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(出示投影)读课文,理解概括交流对以下问题的解答比一比,哪一组思维更敏捷,问题组:a用简洁的语言概括第1自然段的资料b“天空的薄云,往往是天气晴朗的象征,那些低而厚密的云层,常常是阴雨风雪的预兆”一句在全文中起什么作用c第3自然段中总结四种薄云特点的一句话是什么d根据课文举例说明云是天气变化的标志(单一例即可)e举例说明看云识天气对工农业生产的好处学生讨论后,教师引导小结:a第1自然段指出了云和天气的密切关系,说明看云能够识天气;b这句话的作用是承上启下的过渡作用;c卷云、卷积云、积云、高积云都是很美丽的云;d雨层云构成,连绵不断的雨雪也就开始下降;e论述有理即可总结:经过对文章的学习,不仅仅了解了看云能够识天气的资料,还学习了怎样将事理说清楚,并把握住了一般说明文的说明方法,那就是:抓特征,理顺序,用方法,语言准
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宝宝成长中肯定会有感冒发烧,7个月大的婴儿还不会说话,不能用语言表达出自己的不舒服,但是一些肢体语言家长们要读懂面对孩子第一次发烧的情况,一定要冷静、理智地处理,以下几点一定要做到1、及时采取退烧措施如果发现宝宝有发烧症状的话,要第一时间给宝宝量体温,确定体温,然后给宝宝贴退热贴,或者用温水给宝宝擦拭颈窝、腿窝等每隔两个小时给宝宝量一次体温,如果体温一直居高不下的话,就要及时去医院进行检查治疗2、千万不要捂得过严有的父母认为孩子发烧肯定是着凉了,所以当孩子发烧时就会给孩子穿过多的衣服或者盖上厚厚的被子,其实这种做法是非常错误的孩子发烧时体内温度过高,急需散热,所以正常给孩子穿衣盖被就行了,包得过厚反而会阻碍热气散发
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如果说,三年的初中生活像繁星,零星撒在我们回忆中的每个角落,那么,老师便是那深邃的宇宙正是它的衬托,才使得繁星更加璀璨夺目在学习中,我们的每一点进步都会使他们高兴,我们的每一点失误也常常会使他们寝食难安虽然他们也许有时过于严格,但他们日夜操劳,为我们付出了他们生命中的三年,这一切都是为我们在人生的道路上走得更平坦、更顺利我们知道,__中的老师都是优秀的,他们才华横溢、敬业奉献,值得我们尊敬和感谢有人说,初中生活是一本仓促的书三年前,我们带着激动而又敬仰的心情迈进校门,三年来,我们在这座知识的圣殿、培养人才的摇篮中,感受她的温暖与丰富三年的时光,一千多页的喜怒哀乐,就这样匆匆翻过,但是,它却给我们留下那么多生动的细节,那么多精彩的片段
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也可设计识字游戏巩固生字的认读如:开火车读,引导学生找出这个字在文中的那句话,结合文中的句子朗读进行巩固4、小组读课,互相正音,评价5、全班合作读文,把课文读通读顺(把课文真正交给学生,组织他们在读中发现,在自学互动中交流识字的方法,丰富识字经验,激发了识字兴趣,提高识字能力进而提高了自主读书的能力)四、学习课文:1、范读,引导学生谈谈听读的感受启发思考:课文主要讲了什么进而理清课文记叙的顺序2、学生再读课文,试着把描写“雷雨前——雷雨中——雷雨后”的三个部分划分出来3、图文对照读,体会作者观察的细致和课文语言的简炼4、引导学生选择自己喜欢的部分练习有感情地朗读五、写字:1、出示“我会写”引导学生进行观察
(总计53917字)
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