4．重听2a部分的录音，将对话中所提到的球类和人物对应起来，并标明顺序，完成2b部分中的听力训练任务5．Pairwork活动，完成2c部分口语交际的学习任务根据图画内容运用动词have进行询问所属，以练习由助动词do／does引导的一般疑问句结构6．观察3a部分的图画和对话内容，并根据示例捕捉相关信息，从方框内选择合适的词填空7．Pairwork活动，完成3b部分口语交际的学习任务学会使用Let’s…句型表示“提建议”三、第三教学环节：合作交流，巩固提高教师活动学生活动引导学生展开Pairwork活动，完成4部分口语交际和笔头练习的教学任务要求学生阅读第4部分的短文，并根据短文内容，填写表格，然后互相介绍自己的信息
10个一是多少(10个一是一十)(板书)是几捆(一捆)继续数出10根捆一捆教师：你们如果再接着数出9根，现在一共是几根(29根)教师：大家数到29根小棒，如果再添上一根是多少根(30根)潢10根又要捆一捆，现在一共有几捆(3捆)(2)排木块，全班同学数一数有几块(10块)拿3排木块是多少块(30块)再加2块呢(32块)接着再加3块现在一共是几块(35块)(3)教师：刚才我们已数出30根小棒是几捆(3捆)如果加入7捆小棒现在一共是几捆(10捆)10捆是几根小棒呢(100根)10个一是一百(板书)在教学中要注意每数到接近整十时，再数一个是几十要停顿强调如29后面是30，39后面是40……同时每数完整十数就问同学们怎么办
第一章 总则 第一条 为了加强本市生活垃圾分类管理，控制污染，保护环境，节约资源，根据《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》《城市市容和环境卫生管理条例》《西安市城市市容和环境卫生管理条例》等法律、法规，结合本市实际，制定本办法第二条 本市行政区域内生活垃圾的分类投放、收集、运输、处置及其相关管理活动，适用本办法餐饮垃圾(含废弃食用油脂)的管理规定另行制定第三条 本市生活垃圾分为以下四类： (一)可回收物，是指适宜回收和资源利用的物品，包括纸类、塑料、金属、玻璃和织物等; (二)有害垃圾，是指对人体健康或者自然环境造成直接或者潜在危害的生活垃圾，包括废充电电池、废扣式电池、废灯管、弃置药品、废杀虫剂(容器)、废油漆(容器)、废日用化学品、废水银产品等; (三)厨余垃圾，是指家庭废弃的有机易腐生活垃圾，包括固体食物、蛋壳、瓜果皮核、茶渣等和果蔬、水产市场产生的有机易腐垃圾，包括废弃菜叶、水果、鱼虾等; (四)其他垃圾，是指除前三项以外的生活垃圾，包括废弃卫生巾、一次性纸尿布、餐巾纸、烟蒂、清扫渣土、大棒骨、贝壳等
(1)重点抓住“颜色鲜艳”这个词来体会，并感受运用拟人、比喻表达的好处教学时运用比较的方法出示句子“它的颜色非常鲜艳头上的羽毛是橄榄色的，并带有翠绿色的花纹背上的羽毛是浅绿色的腹部的羽毛是赤褐色的”让学生把这几句话和课文上的比较一下，觉得哪个写得更好一些(2)你还觉得哪些词语用得好，说一说理由(3)带着刚才的体会把这一段美美地读出来3总结：课文对翠鸟的描写，是按照从上到下的顺序，言之有序地描写的五、抄写生字1自主记忆字形提出难写的字2指导书写3抄写生词六、作业1练写生字2有顺序的观察一种动物或植物，并做记录第二课时一、复习导入1指名背诵课文第一自然段2齐背第一段如果让你用一两句话来说说翠鸟的样子，想一想，怎样说比较合适
（总计53603字）
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