当时曹操已经五十余岁，面对战乱连年，统一中国的事业仍未完成的社会现实，因而忧愁幽思，苦闷煎熬但他并不灰心，以统一天下为己任，决心广泛延揽人才，招纳贤士致力于建功立业，并写下了这首诗《短歌行》三、整体感知诵读熟悉-解决疑难1、朗读感知：所谓诗歌是“三分诗，七分读”下面我们听下《短歌行》的配乐诗朗诵，体会诗歌的情感基调，听后我请同学来谈谈有什么感觉体会看我们从中能得到什么启示(给红色的字标音)2、字词点拨：朗读诗歌其实就是我们每个人用自己的情感去解读诗歌，与作者产生心灵上的共鸣现在请同学们扮演一次曹操，来次横槊赋诗如今你就是那位文才武略，领军出征，欲一统天下的曹操，你该怎么去读请学生翻译3、明确“忧”和“求贤”的思想情感内涵
反复朗读，读出感情2、交流：①你最喜欢哪些句子或段落为什么喜欢在朗读中把你的感受表现出来②重点引导学生品味下列语句：a、春天，树木抽出新的枝条b夏天，树木长的葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的c、早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里d、太阳出来了，千万缕像利箭一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上e、落叶在林间飞舞f、西北风呼呼地刮过树梢二、背诵课文，积累语言1、背诵你最喜欢的句子2、摘抄你最喜欢的词语三、交流资料，延伸拓展1、指名汇报收集的小兴安岭的资料2、四人小组交流资料，实现学习资源共享3、就感兴趣的问题，写一份研究报告《美丽的小兴安岭》语文教案（篇2）情景说明《美丽的小兴安岭》是新教材小学三年级上学期的第四个单元中一篇课文，这篇课文也是一篇传统经典名篇，课文语言生动很美，学生喜读爱读
] (3)这两种方法有什么不一样的地方有什么一样的地方小结:这两种方法都是凑十法3(1)教学想想做做第1题请小朋友先用学具摆一摆，再计算学生完成后交流(2)(电脑出示想想做做第2题)下面我们来做个圈十游戏先圈出10个，再计算(3)教学想一想提问:不看图、不摆小棒，你们会这样想吗请你在书上填一填提问:计算8+9还可以想哪些有联系的算式谁来说一说学生可能想到: ①因为9+8=17，所以8+9=17②因为9+9=18，所以8+9=17③因为8+10=18，所以8+9=17④因为17-9=8，所以8+9=17[评析:让不同的学生表现不同的思维过程，使他们获得积极的学习体验，感受成功的快乐，同时使他们的创造性思维得到进一步发展
2、观察尿液是否有异味起床后排尿时，除了要观察尿液的状态，还需要注意尿液是否会散发异味在正常的状况下，尿液会有些许异味，但一般不会太强烈，如果尿液异味非常重，或者尿液中有滞留物的出现，这是在暗示身体内的部位可能会面临发炎情况，需要及时治疗3、排尿时是否会有无力感正常情况下，在晚上身体的新陈代谢还是持续不断的，这时候小便也应该是很有力量的，尤其是对于男性来说不过，也有人在排尿时会有无力感，对于这种尿无力的情况，一定要引起重视，这可能是因为肾精不足，或者是肾脏出现了炎症所导致的4、排尿时有无疼痛感在排尿时的感受也是需要注意的在正常情况下，如果一晚上都没有排尿，那么在下次排尿时应该是特别顺畅的然而，有些人可能会出现疼痛感，比如腰疼
（总计53920字）
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