生7：我的折法和生2一样，我把它平均分成了8份，然后涂上了其中的1份，涂色部分就是这张纸的生8：我的折法和生2一样，我把它平均分成了8份，然后涂上了其中的8份，涂色部分就是这张纸的师：同学们的表现太棒了我们把正方形纸平均分成8份，取其中的几份就可以用分数八分之几来表示4、小结：引导得出：四分之几是由几个四分之一组成的，八分之几就是由几个八分之一组成的它们跟几分之一的分数比，只是取的份数不一样5、创造几分之几 师：请你在练习本上画出一条线段，然后把它平均分成你喜欢的份数，再想一想你能表示出几个分数，把它们写出来学生操作展示交流-- 生1：我把这条线段平均分成了5份，那么其中的一份就是它的，二份就是它的，三份就是它的，四份就是它的，五份就是它的
2万元防火，是安全工作的重大的主题a，冬季干燥，不要在野外玩火发现火情要立即报告，不要盲目扑火b，严防住宅火灾，尤其是厨房用火用电，要格外小心离家外出时要关闭煤气，拉掉不必要的电源，对易燃物品要妥善处理c，燃放烟花爆竹时，请一定在规定时间、指定地点燃放，不要在人员密集场所、住宅、、易燃易爆场所、输变电设施等地燃放，不能在室内、阳台等地燃放燃放前，应仔细阅读说明书儿童燃放时要有成人陪护(3)春节期间要切实注意交通安全： a，天气恶劣如大风、雨雪、结冰时尽量减少户外活动，或者在院子里运动，不要到人流量大的地方去b，雪天出行，关键的就是要“慢、看、稳 ”“慢”：雪天不可预测的因素有很多，无论是行走还是开车，注意力集中，慢走，低速行驶
由于在第一课时已解决数字单词的音和义，本节课应在巩固单词音义的基础上强化单词形的认读和记忆Let’s chant 通过跳绳活动，帮助学生巩固操练one to five由于歌谣里基本每一行最后一词押韵，应帮助学生在唱熟歌谣的基础上初步感知音韵教学目标：1能力目标能听辨、会说生活中one to five2知识目标听说、认读单词： one， two， three， four， five文化态度、学习策略（1）了解不同国家的幸运数字（2） 注意单词音、义、形之间的联系，整体学习单词教学重点：听说、认读单词： one， two， three， four， five教学难点：强化单词形的认读和记忆教学过程：Step1 Preparation
至2010年初，全世界有十几万聋人使用了人工耳蜗，其中半数以上是儿童多道人工耳蜗植入在我国开展已经开始于1995年，这项技术已经较为成熟随着人工耳蜗植入工作的开展，病例数量的增加，适应证范围的扩大，一些特殊适应证的耳聋病例的人工耳蜗植入的疗效和安全性也得到了证实，使人工耳蜗植入的适应证进一步扩大例如：术前完全没有残余听力患者的人工耳蜗植入;内耳畸形和耳蜗骨化病例的人工耳蜗植入;合并慢性中耳炎患者的人工耳蜗植入;小龄耳聋患者的人工耳蜗植入;高龄耳聋患者的人工耳蜗植入人类获得正常的语言不仅需要正常的听力，还需要听觉语言中枢的正常发育，这就是为什么成人语前聋患者即使植入了人工耳蜗，他们可以听到声音，但是却不能听懂语言及讲话
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