各个任务的设计体现了层层深入的渐进性原则同时为后面的读和写打好基础让学生在反复训练中提高4、两人操练(5’)结合听力内容，同桌之间互相谈论自己所喜欢的课程并说出原因同时要求学生在他人交流时养成认真倾听的习惯设计意图：体现英语教学要求里的听说领先，读写跟上的原则设计简单的两人操练活动，是对目标语言的一个口头检测也是对听力内容的拓展同时可以了解和掌握学情5、课文学习(10’)让学生先听后读，教师讲在必要之处在一个个任务完成的过程中对课文内容进行层层深入的了解同时强调重点、突破难点设计意图：体现自主学习理念指导学生养成抓关键词的学习策略让学生在一个个任务引领之下真正掌握阅读策略，逐步提高阅读能力6、书写汇报(5’)出示表格，进行知识和内容的拓展，从谈论喜欢的科目扩展到一切喜好
【情感态度与价值观】1、领会莎莉文老师强烈的爱心和高超的教育艺术，感受海伦对老师的敬爱和感激的情意2、体会作为盲聋哑人的作者对生活的独特感悟◇教学重难点◇重点：①继续学习默读，逐步提高阅读速度②结合旁批，整体把握文章内容，感悟莎莉文老师这一形象，理解作者对莎莉文老师敬爱和感激的情意③品味、揣摩关键语句，体会作为盲聋哑人的作者对生活的独特感悟难点：学习海伦·凯勒自强不息的精神，体会她热爱生活，热爱生命的积极态度◇教学过程◇一、导入新课同学们，世界是美丽的我们能感受阳光的五彩斑斓，目睹树木的青翠葱绿，聆听鸟儿的悦耳鸣叫然而，在这个世界上，还有一些人，他们的世界里没有色彩，没有声音他们要生存下去尚且需要一定的勇气，而能出类拔萃，有所成就，那简直就是一个奇迹
3万件，组织各方在集中安置点开伙提供热食，确保受灾群众得到妥善安置中国红十字会总会追加调拨50套应急厕所用于支持受灾群众生活保障，协调中国红十字基金会向灾区调拨500只赈济家庭箱、500个温暖包和1000余箱食品，调派中国红十字（云南）大众卫生救援队赶赴灾区开展救援工作中央组织部从代中央管理党费中向西藏划拨专项资金2500万元，用于支持抗震救灾工作金融监管总局启动保险业三级救灾应急响应，同时指导银行业做好相关金融保障服务工作记者从工商银行、农业银行、中国银行、建设银行、邮储银行等多家银行了解到，地震之后，多家银行已经启动抗震救灾应急机制各地的应急救灾物资源源不断送往受灾一线，安置点同步有序分发帐篷、保暖衣物等急需物资，让受灾群众在寒意中感受到实实在在的温暖
（学生自由回答）2、教学１、２的写法（1）动画展示“１”、“２”笔顺（2）请同3学们跟着老师用手划（4）在书上描写3、教学３的写法（同上）4、教学４、５的写法（同上）五、练习p21练习二 1、2、3、人教版一年级数学上册教案（篇4）第四单元教学计划教学内容：认识物体和图形单元教材分析：立体图形（长方体、正方体圆柱和球）的初步认识由于在现实中学生直接接触的大多是立体图形，所以把立体图形的认识放在平面图形之前，这是符合儿童的认知规律的立体图形的初步认识这一部分知识可以按三个层次进行：知识的引入―――知识的教学―――知识的应用，符合学生掌握知识的规律，在知识的引入和运用上，要注意体现数学知识的现实性和生活化
（总计53835字）
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