It’s not my favorite，but I don’t mind itI hate this kind of music”等句子表达自己的情感，提高听、说、读、写等综合运用语言的能力二、教学重、难点1、教学重点：了解音乐的分类；学会用“It’s greatI love it/It’s not my favorite，but I don’t mind it/I hate this kind of music”等句子表达自己的真实情感2、教学难点：能用所学知识表达自己对音乐的喜好三、教学准备1、根据课文内容准备一个话筒，CAI（课件），录音机2、设计一张对不同音乐喜好的表格，设计两张表达情感的句式卡片
了解植树节的来历和意义，树木对环境的作用在活动中激发幼儿爱护树木及热爱大自然的情感通过参加节日环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣体验明显的季节特征活动准备请幼儿搜集树的资料或图片关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断多媒体课件活动过程一、视频短片导入，激发幼儿的活动兴趣1请幼儿观看风沙的危害及林木资源缺乏的新闻片断2教师引导幼儿一起讨论：如何来避免风沙带来的灾难二、我知道的树木1分组讨论：你喜欢树吗为什么喜欢树喜欢什么树幼儿可以用搜集到的树木图片资料介绍自己喜欢的树木运用多媒体课件以游戏的形式让孩子们认识了解常见树木的名称及种类，进一步激发幼儿了解树木的欲望三、我喜欢树木1教师与幼儿一起讨论树的作用及好处
这时，小熊会想些什么呢指导朗读：小熊等啊等，等了很久，妈妈都回来了，可小鹿还没来3、小熊感到失望极了，你也曾有过失望的时候吗说一说4、试着读读第6自然段，提问：怎样才能读出小熊的失望呢(四)学习7—8自然段如果你是这只小熊，看见小鹿来了，你会怎么做我们来看看小熊怎么做的1、师生分角色读7、8自然段(师饰小鹿爸爸，生饰小熊)2、小熊明明失望极了，那么生气，为什么会对小鹿的爸爸说“没关系”呢3、故事中的小熊和小鹿，你更喜欢谁为什么小结：是呀，答应过别人的事，一定要努力做到;若一时做不到的话，也要及时通知对方并作出解释(五)学习第9自然段1、(示图3)瞧，熊妈妈也不住地点头，赞许地说：“”2、齐读第9自然段3、提问：你是个守信用的孩子吗
相信自己，也相信老师，老师是为了你们的梦想跟你们并肩奋斗的人，是你们迷茫时的指路者，是你们丧失信心时的激励者，是让你们保持持久毅力的支撑者，是你们缺乏激情时的点燃者，是你们在这一段黑暗的泥沼中前进的拐杖“自古英雄出少年”十七八岁，你们脚踏大地，头顶青天;二十岁，你们仰望明月，追赶太阳如果在明天的社会上， 所有从丰中走出去的人，都能用自己杰出的才能服务社会，创造财富，福泽他人，以自己富有魅力的人格和高雅的品味成为社会修身之范，那将是出国留学网大学最大的成功，也是我们将鞠躬尽瘁为之奋斗的目标同学们，拿出青春所有的激情和勇气，为命运而搏，为前途而战猎物就在眼前，你们就是那盘旋在空中的雄鹰在此，我预祝你们锁定目标，马到成功
（总计53871字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
