)(各小组的记录员汇报摸球的情况)师：从摸球游戏中你发现了什么生：我们摸到的球，可能是红球，也可能是绿球师：在盒子里能摸到黑球吗为什么生：不可能摸到黑球，因为我们没有装黑球师：除了不可能摸到黑球，还有什么颜色的球不可能摸到(板书：不可能)师：老师有一种魔法，无论谁从这个袋子里摸出球，我都能猜到摸的球是什么颜色的，你们相信吗生：不信师：谁来摸摸看，注意观察，看谁最先发现老师的秘密(学生摸，老师猜)师：老师怎么猜得这么准谁发现老师的秘密了生：老师袋子里全是蓝球，所以摸出的一定是蓝球(出示袋子里的球，板书：一定)师：同学们真聪明，你们想不想也来试一试生：想师：请这三组的同学分别在袋子里装10个球，让老师不可能摸到红球；这三组的同学请你们也分别装10个球，但是要让老师一摸就摸到红球；这两组的同学请你们也装10个球让老师有可能摸到红球
明确：表时间：逮、前、后、寻表征召：察、举、拜、除、当；官名：孝廉、秀才、郎中、洗 马（解释、积累有关文化常识“孝廉”“秀才”是荐举人才的科目，所以用“辞不赴命”；“郎中”“洗 马”是官职，所以用“辞不就职”）作用：先郡，次州，后朝廷，可见征召级别越来越高，表达作者的感恩戴德之情推辞理由：供养无主，刘病日笃（承上文“夙婴疾病”，张下文“日薄西山”）C、第二层如何见事态的严重、紧迫和作者处境的狼狈目的何在“奉圣朝”“沐浴清化”等句想表明什么明确：事态严重：诏、责、逼、催等，含蓄地表明了强己所难之窘迫处境狼狈：“非臣陨首所能上报”，可是“供养无主”“欲奉诏奔驰”，“刘病日笃”；“欲苟顺私情，则告诉不许”
3、我们可以通过看报纸、听广播、看电视关注社会生活如观看焦点访谈、东方时空、社会与法、绿色空间、新闻联播等节目，接受遵纪守法的教育，使我们幼小的心灵受到震撼4、远离网吧，要在家长的引导下、督导下、健康文明上网，不能自己进网吧玩游戏，更不能因上网影响学习和正常生活一个国家即使经济实力再强，假如没有健全的法制，没有遵纪守法的国民，仍不能算是一个真正文明、强大的国家；同样，即使我们的实小校园规章制度再具体、再完善，如果同学们不能将“遵纪守法”四个字化为一种自觉行动，那我们的校园也不会是和谐、快乐的校园希望每一位同学从小养成遵纪守法的好习惯，将来努力成为祖国的栋梁之材关于遵规守纪国旗下的演讲稿（篇6）尊敬的老师，亲爱的同学们：大家早上好
四、揭示要求，循序练习1同桌交流学校老师和同学中出现的好人好事，按采访要求进行采访，然后文2指名口述，教师指导集体评议3练习写稿板书设计：习作2确立中心选择材料展开想象，写具体部编版六年级上册语文教案范本（精选篇9）教学目标：1、准备好演讲稿，做到材料合适，观点明确2、演讲时要做到语气、语调适当，姿态大方3、演讲时要注意感情恰当，增强表现力教学重点难点：重点：写好演讲稿，让演讲有说服力难点：（1）根据题目，选择合适的材料，例举生动的故事（2）注意停顿、重复或者辅以动作，增强演讲的表现力教学准备：名人演讲的视频教学过程：一、激趣导入1、出示一段名人演讲的视频2、学生交流体会或感悟3、导入口语交际——演讲
（总计53209字）
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