五．思维总结解排列组合应用题的基本规律1．分类计数原理与分步计数原理使用方法有两种：①单独使用；②联合使用2．将具体问题抽象为排列问题或组合问题，是解排列组合应用题的关键一步3．对于带限制条件的排列问题，通常从以下三种途径考虑：（1）元素分析法：先考虑特殊元素要求，再考虑其他元素；（2）位置分析法：先考虑特殊位置的要求，再考虑其他位置；（3）整体排除法：先算出不带限制条件的排列数，再减去不满足限制条件的排列数4．对解组合问题，应注意以下三点：（1）对“组合数”恰当的分类计算，是解组合题的常用方法；（2）是用“直接法”还是“间接法”解组合题，其原则是“正难则反”；（3）设计“分组方案”是解组合题的关键所在
第一部分(第1自然段)介绍太空不再是一个绝对神秘的地方了第二部分(第2-6自然段)介绍了太空人与我们完全不同的生活方式第2自然段概括讲了太空里没有空气、水和食物，因此太空人必须用一种完全不同的方式来生活第3-6自然段是分说，分别讲了太空人穿衣、吃饭、睡觉和洗澡上厕所的情况第三部分(第7自然段)讲科学家相信：只要有完善的设施，人类向太空移民的日子也许不远了2、资料汇报中国首位太空人的“非常”生活天空人如何吃饭，睡觉，生活的3、教师做总结四、读了课文之后，关于太空和太空人，你还有什么问题指名说一说，同学之间根据资料和自己所了解的知识相互解答，老师随时指导纠正五、小结太空不再神秘，但还是有很多未知领域等待我们去发掘
naughty smart pretty handsome4A Game: Who is handsome (pretty, smart, naughty) please come to the frontthen chant togetheregCharley, Charley, handsomeHarry, Harry, handsome…5Introduce Tony’s family members:Who is heHe is my fatherHe is handsomeI love my father6Drill: He is my fatherHe is handsomeI love my father
板书设计：第三课时一、教学内容与分析1、Let’s sing本部分主要通过学生学唱ABC song，让学生初步接触字母的发音，激发他们对英语学习的兴趣，从而逐步培养学生的语音，语调2、Let’s find out通过找字母，加深学生对字母的印象二、课前准备1、准备五个文具卡片和图片2、录音器材三、教学步骤1、热身/复习(Warm-up / Revision)(1)、复习上节课所学的文具用“拍打图片”(Touching game)的比赛方法(2)、用游戏“对号入座”(Matching game)来复习已学文具的英文名称(3)、复习I have aan…教师先发指令请全班共同练习或请学生上台做“小老师”进行操练
（总计53752字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
