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数学九年级下册经典教案（篇2）教学目标1、知识技能目标：了解图形的放大与缩小的意义;能在方格纸上按一定的比画出放大与缩小的图形;通过图形的放大与缩小体会图形的相似2、过程方法目标：通过观察、理解、动手操作等数学活动来体验图形放大与缩小的方法;培养学生的空间观念和动手操作能力3、情感态度目标：激发学生学习数学的兴趣和求知欲，使学生积极参与学习活动，在学习过程中感受成功的喜悦教学重难点【教学重点】 理解图形的放大与缩小教学过程一、 创设情境，导入新课1、观察体验你见过下面这些现象吗谁来描述一下出示多媒体课件，56页生活情境图这些生活中的现象，有的是把物体放大了，有的是把物体缩小了2、学生举例，自由发言

培养孩子严谨、全面的思维四、教学重难点：【重点】在具体的语言环境中运用多种方法识字，正确认识生字，书写生字有感情地朗读课文【难点】通过本文告诉孩子通知一定要把时间、地点说清楚教学准备一、 教师课件二年级下册第17课《动物王国开大会》预习提纲学校： 班级： 姓名：一、字词初探(一)朗读课文，达到正确流利有感情地朗读自己喜欢的部分自我评价： 家长评价： 小组评价：(二)生字：识记、书写本课生字，做到正确美观，并能正确听写1易读错的字(注上拼音)：熊( )注( )、舌( )脸( ) 准( )2典型多音字(注音、组词)：要{ 还{3识字方法(1)常规识字：连一连减一减 加一加 比一比 换一换 组词法物、虎、熊、通、注、意、遍、百、舌、鬼、脸、准、第(2)趣味识字：小白拿第一

每个小组推选好的作品进行全班赏评，可以是全文，可以是片段教师引导学生进行赏评2请部分学生介绍自己习作成功的原因，对其他同学进行启发小学五年级语文教案篇4语文园地七教学目标1品味句子中的景物描写，提高自己的审美情趣2学习怎样把一个画面描写具体3积累古诗词教学重点运用多种方法把画面写具体教学难点学习怎样把一个画面描写具体教具准备课件教学设计一、情境导入同学们，今天，我们又来到了语文园地现在让我们去看看这个语文园地都有哪些内容吧板书：语文园地二、自主学习，合作探究1交流平台（出示课件1）（1）朗读这两段话（2）读一读这两段景物描写，认真品味这些句子在描写景物方面有什么特点生总结，汇报（出示课件2）师：这两段都是景物描写

高尔基的小说自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》；剧本有《底层》等，除此以外，作者还写了许多政论、特写、回忆、文学论文等，对世界文学的影响很大①高尔基在俄语里的意思是“痛苦的”高尔基要用文艺作品反映人民的痛苦，为人民的苦难而大声疾呼，所以用了这个笔名②“海燕”在俄语里是个合成词，由（暴风雨）和（信使、预言家）两个词合成作者当时已预感到革命的风暴将要到来，这使他很自然地联想到这种鸟儿2、时代背景:19世纪末叶，西欧经济危机蔓延到俄国，大批工厂倒闭，工人失业，劳动人民生活贫苦再加上沙皇统治日趋黑暗，人民群众无法忍受，反抗情绪日益高涨那时，正是俄国第一次大革命的前夕，马克思主义已经在工人中传播，工人运动此起彼伏，阶级矛盾空前激化

（总计53489字）

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