5教学难点分析1掌握本单元描述人物特征的形容词，并能正确运用2掌握句型"Who’s your…teacherWhat’s…：like”，能在具体语境中使用并能进行拓展语言3掌握ea，ee，bl，br字母组合的发音，并能正确地读出相关单词6教学课时：六课时7教学过程First Period(一)教学要点1能够掌握A Let’s learn部分五个“四会”单词及三个“三会”单词并能运用其简单描绘人物特点2能够掌握句型“Who’s your…teacherWhat’s…like”并能在具体语境中使用3培养学生热爱、尊敬老师的情感(二)课前准备1教师准备课件或相应的图片2教师准备各科教师的图片或能代表各学科特点的图片或实物
说：体会到了什么读（读出作者的思考、无奈和彷徨，平缓凝重）3、读“但不能平的”一句说：体会到了什么读（读出作者的追寻、信心，沉稳坚定）4、教师阐述作者思想感情学生朗读第4自然段5、由此，你懂得了什么，能不能用格言、警句、诗文来表达自己的感想五、欣赏阅读：1、介绍：《匆匆》一文充分反映了朱自清先生的散文风格，他总是对于社会人生和自然景色，善于进行精确、慎密的观察，然后细腻和深入地描写以后，我们还会接触到他的《背影》、《荷塘月色》等附：板书设计洗手时吃饭时默默时只有徘徊匆匆（无奈、追寻）遮挽时只有匆匆躺在床上时匆匆语文备课教案精选篇3语文教案－匆匆教学建议教材分析《匆匆》是现代著名作家朱自清的一篇股炙人口的散文
与此同时，为保障进口液氨这一核心原料供应，项目配套液散码头建设也已提上日程，将实现液氨从船舶到厂区的管道直连输送，进一步降低物流成本，筑牢供应链安全防线合作协议签约龚钰坤 摄 在当天的启动仪式上，产业链招商签约同步进行湛江绿色低碳尿素示范项目二、三期及延链补链项目合作框架协议、湛江绿色低碳尿素示范项目国外原料合成氨供应意向书、湛江绿色低碳尿素示范项目尿素产品出口意向书等相继签署，构建了从原料到市场的完整国际闭环据了解，该项目选址东海岛，紧邻中科炼化、宝钢湛江钢铁等龙头企业，能够直接利用周边企业排放的二氧化碳作为生产原料，真正实现了“隔墙供应”和资源循环利用，是湛江推动“岸碳入海”和CCUS产业集群建设的重要一环
骨髓性白血病是一种非常严重的疾病，如果患上该疾病的患者，那么就需要十分注意了患上骨髓性白血病的患者会出现脸色苍白，胸痛，气短等症状这些症状会影响到人们的生命健康，如果没有得到及时的缓解病情，那么人们的生命健康就受到时刻的威胁虽然骨髓性白血病是比较罕见的疾病，但是人们患上这种疾病之后很可能会出现生命危险，而且年龄越大的人患上这种疾病的可能性更大骨髓性白血病是一种骨髓性白细胞异常增殖的血癌人们患上这种疾病之后，常常会出现面色苍白、发热、身困无力等等症状严重的话，他们还会出现心悸、气短、胸胁压痛、关节疼等等症状，所以我们一定要小心这种疾病了如果我们患上骨髓性白血病这种疾病的话，一定要想办法去治疗才行，不然后果是很严重的
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