
创设情境(1)展示课件:在一个美丽乡村的清晨,太阳从东方冉冉升起(配有闹钟“嘀嗒”声)师:听,这是什么声音(闹钟声)谁家的钟声这么响(2)课件出示主题图①小红正在干什么(起床)②谁能告诉大家小红是什么时候起床的(7点、7时)③你是怎么知道的呢(看墙上的挂钟、床头柜上的电子表)2揭示课题:这节课我们就来“认识钟表”(板书课题:认识钟表)设计意图:运用课件演示,以学生熟知的生活场景导入新知,既符合学生的心理特征,又创设了教学情境,让学生的学习情趣高涨,拉近了数学课堂与现实生活的距离,激发学生浓厚的学习兴趣⊙探究新知1认识钟面(1)认识钟面学生拿出实物钟,以小组为单位进行活动通过比一比、拨一拨、说一说认识钟面

在平壤游览时发现,平壤这座城市竟然与想象中差别很大,白天的时候坐着大巴车前往景点途中,可以看到平壤市区街道卫生干净整洁,两侧楼房错落有致,行人车辆秩序井然,没有垃圾箱和满地纸屑,也看不到奇装异服、小商小贩,公交站点的乘客秩序井然,街面上也没有那么多门店和广告牌,但却可以看到许多标语牌子,看起来有一种八十年代的穿越感都说朝鲜落后,经济条件差,但奇怪的是:平壤街头并没有看到流浪汉和乞讨者,想想国内的一些街头竟然还有乞丐,这是为什么呢朝鲜女导游告诉大家:朝鲜居民,每个人都是有一份工作的,农村参加集体劳动,城市分配工作,不会有单位随便解雇,也不会有失业和跳槽,每个人都有一份养活自己的工作,而且住房分配、物资分配、医疗教育免费,这样的生活条件,是根本不会出现乞丐的

孔子说:“学而不思则罔,思而不学则殆” 科学家爱因斯坦,在整个科学生涯中,正是凭这种“善于思考”的精神,才提出了划时代的“光量子”概念,创立了相对论4、养成持之以恒,每天坚持做好一件小事的习惯朗朗每天坚持一小时弹钢琴,最后成了享誉全球的钢琴家;邓亚萍每天坚持比别人多练一小时乒乓球,最后成了世界上最优秀的乒乓球运动员;梁实秋每天坚持翻译莎士比亚的作品,最后成功完成莎士比亚全集的翻译5、克服几种不良的习惯:(1)克服有劳无逸的习惯学习时应该注意劳逸结合,及时消除大脑和眼肌的疲劳,提高总体学习效率(2)克服躺着看书的习惯躺着看书、看电视,容易引起眼睛疲劳,严重时就会造成视力损伤,而且还可能因为条件反射,引起习惯性失眠

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