教学难点：能够通过说唱歌谣，以及运用谈论过去旅游情况的功能句I went to … I climbed … 等操练本单元的重点词汇五、教学步骤1热身(唱一唱)T: Good morning, boys and girlsSs: Good morning, Miss FanT: Look at these beautiful picturesWhere is it(点击课件，出现三亚风景图片)Ss: SanyaT: GreatIs it a beautiful placeSs: YesT: Did you go to SanyaSs: Yes/ NoT: When did you go Sanya
3、取出12根小棒，想一想，你能摆出几种图形学生以四人为一小组进行讨论(手画)4、完成教科书P4、45、请学生拿出若干个长方形、正方形、三角形和圆，分组合作，自由拼摆图形，充分发展学生的想象力和创造性三、巩固练习教学反思：第三课时：认识图形(3)教学内容：认识图形(3)教学目标：1、使学生通过直观认识长方体和正方体的形状以及特征2、通过学生动手拼一拼、摆一摆，认识长方体和正方体的特征，能辨认和区别这两种图形教学重点：认识长方体和正方体的形状以及特征教学难点：能辨认和区别教学方法：引导探究法教学准备：长方形、正方形纸片、小棒教学过程：一、复习1、出示一些长方体和正方体的实物让学生指出哪些是长方体，哪些是正方体
但当肺癌发展到晚期，每个人的命运却有多瞬，有的人发生肺癌且发生重要器官转移，也能存活一段时间，但有的人，如计春华却未能得到挽留…可惜但是这属于极端案例，临床上绝大多数肺癌不会发展过快，病情不至于“活不过3个月”，唯一要坚定的是“肺癌能够预防”、“肺癌发生早诊早治”、“晚期肺癌不能丧失信心”30%的肺癌可预防30%的早期肺癌可治愈30%的晚期肺癌人体可带瘤生存仅不到10%的极端晚期、肺癌预后差患者去世…只要坚持就会有希望但更重要的是人们应懂得每年进行体检，过去检测肺癌采用最多的是胸透与X光，但它们现在已经被取代，目前最常用的是 CT，能准确有效的筛查出早期肺癌长期吸烟人群应行CT筛查，高危人群至少每年一次，可减少肺癌致死风险至少20%
T: Whats my jobT:Do you want to know more about me(引出bright)Step 2 Presentation1、 T:Whats in my study以书房图为中心，讲授生词near，lots of, sometimes, songbook2、 总结There be3、Have a rest引出句型Whats in the classroomStep 3 PracticeWhats in the classroomThere is/areStep 4 Presentation1、Watch a cartoon and answer questions2、跟录音读课文Step5 Practice Read in rolesStep 6 Consolidation1、To be a guide2、show some picturesStep 7 Homework1、 Read the passage fluently
（总计53238字）
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