3不要在光线微弱的地方或强烈的阳光下看书、写字4不要长时间地看电视或者玩电脑和手机5要保证充足的睡眠充足的睡眠是消除疲劳、保持视力的重要因素6要养成不偏食，不挑食的好习惯多吃一些对视力有益的蔬菜、水果和粗粮，少吃含糖份高的食品同学们，让我们行动起来，一起保护视力、预防近视，继续拥有一双明亮的眼睛吧我的国旗下讲话到此结束，谢谢大家保护视力国旗下讲话（精选篇3）尊敬的各位老师，亲爱的同学们：早上好当我们抬起头注视着鲜艳的五星红旗冉冉升起时，你们 有没有想过：是什么让我们看到了这激动人心的情景对，是我们的 眼睛眼睛是心灵的窗户，拥有一双明亮的眼睛是一件多么幸福的事情我们每个人小时候都拥有一双明亮的眼睛，拥有过夏夜繁星闪烁的天空
学生说完后，再看一看课本中小强是怎样想的，看看他算得对吗谁的想法跟他一样然后教师告诉大家，做这样的口算题时，可以根据自己的具体情况选择口算方法，怎样算得快就怎样算3做教科书最上面的做一做中的习题第（1）题，让同桌同学互相说说口算过程和得数，然后指名叫几个学生在全班说一说第（2）题，让学生独立做，做完后集体订正4教学例3（1）让学生翻开书，找到例3，看一看题目要求，然后在书上直接填写得数填完后，指几名同学说一说口算过程，如因为17＋8=25，所以17万＋8万=25万（2）做教科书下面的做一做三、课堂练习做练习四的第1～5题1．做第1题时，让学生把口算得数，按题目的顺序一栏一栏地写在作业本上然后集体订正，对算错了的同学，要让他们说说是怎样口算的，帮助他们检查错误原因，及时加以纠正
6、归纳小结：通过观察，我们一起发现了图中存在的一些规律一般来说，像夹子、小兔、木桩这样，是处于两端的物体(板书：两端);像手帕、蘑菇、篱笆这样，是处于中间的物体(板书：中间)现在，谁来说一说，两端的物体与中间的物体间存在什么规律[两种物体间隔排列，并且两端物体相同，排在两端的物体比中间的物体要多1(板书：要多1)反过来，处于中间的物体比两端的物体要少1(板书：要少1)]三、动手操作：同学们真聪明现在，老师就要来考考你们了(课件出示题目)请同学们拿出身边的小棒和小圆片，摆一摆，使得你摆出的图形也符合这种规律，看谁摆得又快又正确(学生动手操作)说一说：你是怎么摆的呢谁上来摆一摆，并说说自己是怎么摆的
A部分Let’s play 中已做过一定的铺垫，本课时教学应通过大量的口语交际练习，让学生理解并掌握该句型教学目标（1） 知识目标：a能用He/She/My friend likes…表达描述学生的朋友b能听、说、认读有关爱好的三会词汇music, science, computer game sports and painting,（2） 能力目标：a能根据指令做出相应的动作反应，如： listen to music ,do sports, 等等b通过表演，游戏，小组活动等培养学生学习兴趣和合作交流的能力（3）情感目标：让学生能描述自己的好朋友，关心朋友及家人的爱好教学重点和难点本课时需要重点掌握五个有关爱好的生词：music, science, computer game, sports, painting，其中science，sports的发音稍有难度，要注意及时纠正；He/She/My friend likes …
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