体育媒体‌《原来如此！颈椎病患者吃什么好，三类食物可选择，有助缓解-下逐客令网》解说文案

no“(很明显的错误，孩子们的头摇得像拨浪鼓)老师：“Isthisabear”(又上下左右地摸摸，点点头，似乎很明白了，于是做出一副很有把握的样子，大声问)孩子们：“No，noIt'sapig”(孩子们忍不住了，明明是只小猪，可“盲眼小丑“就是猜不出来，告诉她算了)老师：“Now，whowanttotry”(摘下了假鼻子，做出举手的样子)孩子们：“TeachermeLetmetry”(一半的孩子明白了我的意思，举起了小手，也想尝试一下戴假鼻子的感觉)老师：“PeterComehere”(Peter笑眯眯地上来，坐在了前面的小椅子上，我帮他戴上了滑稽眼镜，的确有趣，peter的样子立刻变了，孩子们又开怀大笑起来

教师板书课题、学生读题目2教师导：课文围绕一双鞋写了一件什么事情二、初读感知、学习生字1教师提出自读要求2出示生字词语与卡片3教师进行强调三、品读句子、体会情感1教师指名反馈：读了全文，课文给你什么样的感受2被什么感动：被父亲对儿子的爱、儿子对父亲的爱3学生再读课文，思考问题：想想父亲对儿子的子和儿子对父亲的爱是什么4指名反馈：父亲为满足儿子的愿望，把准备买零食的钱给儿子买鞋，儿子为爸爸的脚不再爱冻放弃了自己的愿望，为爸爸买一双最需要的鞋5讨论：爸爸很需要新鞋，为什么没有去买6教师小结：爱是世界上最珍贵的东西，故事最感人的地方是父子俩都把对方放在第一位四、总结全文人间最美的情感是爱，母爱的无私，父爱的伟大

理解词语的意思2、能正确、流利地朗读课文【过程与方法】默读课文，能边读边想象有感情地朗读课文，通过声音表现雷雨前后的不同景象【情感态度与价值观】激发学生观察生活的兴趣，热爱自然的热情重点难点【教学重点】1、识字、写字，理解词语的意思2、体会本文的写作顺序朗读感悟【教学难点】有留心观察天气的兴趣，能写观察日记第一课时（一）创设情境，揭示课题1、谈话激趣：听音乐说说自己听到了什么（播放：刮风下雨闪电雷声的旋律）2、今天我们就来学习第18课《雷雨》（板书课题）（二）识字解词1、学生自读课文提出要求：（课件出示）（1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学（2）读准每一个字的字音，圈出生字词；（3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍；（4）给每个自然段写上序号

不随便在路边小摊、卫生不好的地方乱吃东西，不吃过期、有毒、腐烂、变质的东西，预防食物中毒2、特别要注意的是近期手足口病传染时期因此，希望大家注意个人卫生，尽量不要外出，不要到人群集中的地方去五、外出活动安全1、外出旅游要注意自身安全，注意保护旅游景点的公共设施及环境卫生，做一个文明的游客2、不和陌生人说话，不跟陌生人走路，不吃陌生人给的东西3、不爬高，不上树，不爬电线杆、栏杆、房屋、桥梁、土坡、不做危险性的活动等，不到铁路、施工重地等不安全的地方玩耍4、五一期间严禁外出上吧、游戏厅等一些不利于青少年健康成长的场所，要预防意外事故发生5、不独自外出，外出时必须有家长带领，在无父母陪伴下，外出玩耍时要告诉父母：到哪里去、和谁一起、什么时间回来

（总计53431字）

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