人教版小学六年级语文教案（精选篇4）《蒙娜丽莎之约》教学目标：1读读记记“探访、交涉、风采、赴约、淡雅、捉摸、衬托、幻觉、深远、有朝一日、大样彼岸”等词语2有感情地朗读课文对照画面，了解课文中具体描写画像的部分，学习作者把看到的和想象到的自然地融合在一起的写作方法3感受世界名画的魅力教学重难点：对照插图，把具体描写《蒙娜丽莎》画像的部分找出来，欣赏蒙娜丽莎神秘莫测的美丽神韵和那如梦如幻的妩媚微笑，引导学生从蒙娜丽莎的面部表情以及她的坐姿、双手和背景等具体的描写中体会世界名画的魅力教学准备：1课前，安排学生查阅达芬奇的资料，搜集蒙娜丽莎的画册、照片、挂历等，欣赏一下这幅世界名画2教师准备此画的挂图
如今，在福建泉州、广东汕头等地，侨批馆相继建成，数十万封侨批得到专业修复与妥善保存工作人员小心翼翼地清理着泛黄的信纸、修复破损的边角，将一封封侨批整理归档，让这些承载着亲情与历史的家书，重新走进大众视野在多方努力下，汕头市档案馆接收了大量侨批及相关实物截至目前，馆藏的侨批档案实体达92万余封，数量为国家综合档案馆之最每一封实体侨批都拥有“一件一档”的“电子身份证”汕头还推进侨批档案抢救修复，加强侨批档案的数字化工作，对3万件破损较严重的侨批原件开展了抢救修复，将新增加的近5万件侨批档案进行著录目前，全部馆藏侨批已完成数字化处理“侨批形成年代久远，在申报《世界记忆名录》之前，许多都存放在农村老屋里面、民间收藏者手中，保管保护条件有限，很多都损毁了
有的在田野辛勤耕耘，在做着平凡的伟大的'事业同学们，你们从毕业到现在，已经分别二十多年了，人生能有多少个二十年啊在这20多年里，相信我们每一个人都有自己的故事，都走过了不平凡的历程几多欢乐，几多忧愁，几多拼搏无论收获多少，工作如何，在老师的眼里，你们还是和以前一样，纯真，热情今天，见到同学们，老师们真的很高兴在此，我讲两点：第一，就是见到同学们，聚的这么齐，我很高兴，很激动首先让我感动的是：想不到在二十年后能参加这么温馨、和谐的师生聚会尽管已阔别这么久，但同学们心中依然怀着对老师、对同学的一片深情，相聚在这里共叙分别意、畅谈阔别情，是二十载一逢的聚会亲爱的同学们，此时此刻我仿佛回转到了20年前，那个时候你们是天真的可爱的十四五岁的少年，那个时候我们老师也不过是个小年青，那个时候你们在学业上的努力，你们的玩耍戏嬉的种种情景，如今还仍然如在眼前
首先，政府应尽快制定垃圾分类管理办法相关部门应当拿出行之有效的约束手段，建立完善的垃圾分类机制，对垃圾分类进行有效管理，使相关政策、法规更细化，让群众从内心接受垃圾分类这一做法其次，光靠相关部门的力量是远远不够的，全社会也要共同参与到垃圾分类的行列中推广、实现垃圾分类，需要我们每个人唤醒分类意识，理解为什么要分类、怎样分类，提升对垃圾分类的认知水平，最大程度的减少垃圾量，保护好环境编者小结： 垃圾分类是对垃圾收集处置传统方式的改革，是对垃圾进行有效处置的一种科学管理方法垃圾分类的主力本就应是消费者本身，应当积极发挥我国人口大国的优势，动员广大消费者主动参与到自家垃圾的分类工作中，并且建立完善垃圾分类储运的运作机制和回收利用的下游产业，实现变废为宝，为社会创造新的财富，不要再让环保分类垃圾桶沦为“摆设”
（总计53451字）
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