不知道大家有没有发现这样一个现象：每逢去医院，出来时都配一大堆的药，这钱花的可不少虽说很多患者在治病时，也往往祛病心切，有的时候发现自己吃了一两天都没有明显作用，于是就会停药或增加药量然而，我们在思考：这些药是否真的能有效咱们是否真的有必要吃药呢9700多元钱的药，真正治疗的药只有1000元2月24日，央视《焦点访谈》栏目就推出了一档节目------《辅助用药：从滥用到规矩使用》记者暗访一家医院，在发现一位被诊断为胃癌待排、慢性萎缩性胃炎患者的处方中，就有9种辅助用药，占总药费的878％，这些药单有相当一部分的药品，对这两种诊断的疾病没有多大关系而在另一个胫腓骨骨折患者的药单中，辅助用药所占的比例更大，其中发现有4种辅助用药----瓜蒌皮注射液、复方三维B、谷红注射液和骨瓜提取物注射液，在9700元的药费中，这4种辅助用药就已高达8200元，真正用到治疗药物只是花了1000元左右
下面教大家一些选纸小技巧： 1、看纸的标识：正规的产品都会有一些基本信息介绍，比如生产日期，厂家，厂家地址，保质期，产品的执行编号等级等，这些能够让消费者对所购纸巾有个初步了解2、看纸的外观如何：好纸巾外观白皙，干净，摸起来很柔软，稍微揉一下会出现轻微的褶皱撕扯纸巾之后不会出现纸屑，纸的表面没有任何斑斑点点，不会出现小黑洞而差纸巾要么颜色暗淡，要么颜色特别鲜艳，还会有些黑色尘埃或洞眼，撕扯一下会出现很多纸屑粉尘，这种劣质的纸巾不要买为宜3、看纸张的重量：在确定纸质之后，要看一些纸张的重量，虽然卫生纸都是卷纸，卷纸个数也差不多，但是纸张的重量则会有一定的影响4、看纸的外包装：好的纸包装严密，没有任何开口现象
⑶理解本文对比手法的运用，体会其独特的表达效果3、德育目标：学习作者克服困难、勤心求学的精神和意志，树立正确的苦乐观，珍惜现有的优越条件，努力学习，早日成才【教学重点】1、翻译课文，背诵课文，理解本文作者执著的求学之志和殷殷劝勉之情2、把握寓理于事的写作方法和对比的表现手法，学习形象说理的技巧【教学难点】引导学生运用现代观念重新审视作品，理解文中作者的求学态度【教学方法】1、诵读法本文语言简练生动，通俗流畅，学生不仅爱读，而且易于成诵要充分调动学生的学习积极性，把诵读作为本课教学的最重要的环节，训练学生的文言语感，逐步加深对课文的理解，并达到熟读成诵教师应提示学生不仅要反复诵读，而且要切实掌握诵读文言文的三种方法：一是“疏通文意的读法”，要求读得通顺，语音正确，不读破句；二是“推究文理的读法”，旨在读出词语、句、段间的逻辑停顿和逻辑重音，要求读得流畅，语气、重音、停顿和速度得当；三是“品味意境的读法”，旨在读出文章的意味和情趣，要求读得铿锵悦耳，抑扬顿挫，声情并茂
为此，我首先给出给出向量投影的概念，然后提出问题5如图，我们把││cos(││cos)叫做向量在方向上(在方向上)的投影，记做：OB1=││cos问题6：数量积的几何意义是什么这样做不仅让学生从“形”的角度重新认识数量积的概念，从中体会数量积与向量投影的关系，同时也更符合知识的连贯性，而且也节约了课时4、研究数量积的物理意义数量积的概念是由物理中功的概念引出的，学习了数量积的概念后，学生就会明白功的数学本质就是力与位移的数量积为此，我设计以下问题 一方面使学生尝试计算数量积，另一方面使学生理解数量积的物理意义，同时也为数量积的性质埋下伏笔问题7：(1) 请同学们用一句话来概括功的数学本质：功是力与位移的数量积
（总计53293字）
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