(出示课件7)清晨望哨图(出示课件8)黄昏低飞图(出示课件9)我们可以给课文分成几部分生给课文划分段落，并概括段落大意师总结：这篇散文共分为三部分第一部分(1)总体介绍白鹭的美第二部分(2-10)从不同方面介绍白鹭的美第三部分(11)总结全文，照应开头，再次表达对白鹭的赞美之情五、课堂小结这节课我们认识了白鹭，明白了白鹭的美，体会到了作者对白鹭的喜爱之情可以说，这一课是很有收获的六、布置作业1掌握课后生字词2背诵课文第二课时一、复习导入1这节课我们来继续学习《白鹭》这篇文章(板书：白鹭)2听写词语，订正(出示课件12)精巧，色素，配合，身段，生硬，寻常，常见忘却，流线型，结构，青色，清晨，安稳，悠然，黄昏，恩惠，美中不足，散文诗
（板书）北海公园二、新授：1、自由读课文，把课文读正确、流利2、指名读课文思考：北海公园给你留下最初印象是什么（板书）美丽的3、我们到那里看一看怎么美，不过首先得把这节课的字词读准确出示：皇家建筑琼岛苍松翠柏宫殿庙宇亭台楼阁水面开阔一尊朱红色（指名读，领读，开火车读）4、默读课文，思考：介绍了那几个景点都有哪些特点你是怎么知道的5、汇报：琼岛四面环水白塔高大雄伟五龙亭造型别致三、细读课文：自学提示：读你最喜欢的景点说说是怎么写清楚的你准备怎么向大家介绍（一）学习第二自然段1、学生边介绍，老师边出示琼岛的图片使学生感受琼岛的美丽2、指导朗读3、利用填空的方式指导背诵4、这一自然段的主要内容是什么
说起老年痴呆疾病，人们第一反应是只有老年人才会患的疾病，自己还年轻着了，怎么可能会得这种疾病呢想想都不可能的确，老年痴呆顾名思义是人到老年时期出现的痴呆，又被称之为“阿尔兹海默症”，常发生于七十岁以上的老年人身上；但并不意味着年轻就能成为你的“避风港”，它同样也会发生在年轻人身上，医学上将65岁之前的老年痴呆患者称之为早老性痴呆，那么不禁会问为什么年轻人会患上老年痴呆目前为止，关于老年痴呆发病原因尚未有明确的定论，年龄、遗传、其他疾病等等都可能导致老年痴呆但早老性痴呆症状往往有家族遗传史，基本症状与老年性痴呆表现相同，即出现记忆衰退、定向力障碍、情感认知障碍等症状，导致个人无法正常社交、工作以及生活，给自己以及家庭带来巨大负担
)4你觉得诺贝尔是一个怎样的人是从哪儿体会出来的(l)学生默读勾画理解(2)小组讨论交流(3)全班交流(学生采用读句子、抓词语、谈理解的方法汇报交流，彼此相互补充，教师适时点拨)(4)指导朗读朗读时重点指导学生抓句子，以体会诺贝尔对事业的执著以及对祖国、对全人类的无私的爱(四)学生质疑，谈感受学了课文，你有什么启发五年级上学期语文教案（精选篇7）教学要求：1、学会本课生字，正确书写词语2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，知道课文介绍的五种新型玻璃的特点和用途3、了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用，激发学生爱科学、学科学的积极性和为科技事业的发展进步而勤奋学习的自觉性教学重难点：了解五种新型玻璃的特点和用途
（总计53872字）
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