
今天我们就来学习(显示课题,读题)蚕姑娘二、媒体辅助,读懂课文1、第一自然段,(1)指名读,想一想,读了这一段你知道了什么(2)播放多媒体课件,指导学生认识“蚕卵”,直接感受“蚕卵里钻出蚕姑娘”的情景(3)读后小结:这一段告诉我们蚕是在奏从蚕卵里钻出来的2、第二~五自然段(1)课件出示各阶段照片,生动形象地演示蚕生长的过程及形态变化(2)讨论蚕的形态变化及生长过程(3)自由读课文二、三自然段,思考这两个自然段中哪些语句是相同的,哪些是不同的(4)比较四、五自然段的异同,并仔细观察蚕姑娘“发胖—发亮”的变化(5)谁能不看书,把四、五自然段蚕姑娘的变化说一说(6)连读二~五自然段,把蚕姑娘的四次变化在脑子里想一想

二、、探究新知1、复习简单的旋转现象A、在二年级的时候我们已经初步认识了生活中的旋转现象,你还记得旋转的含义是什么吗学生思考,教师指名回答B、大家能举几个例子吗教师指名回答C、老师身上有样东西在运动时也在旋转,你能找出来吗学生认真找找后指名回答2、讲解例1,明确确旋转三要素出示时钟师:同学们已经初步认识了生活中的旋转现象,那我们这节课就借住时钟进一步认认识旋转(1)认识旋转要素——旋转方向教师:同学们都应该观察时钟的指针的旋转动运,那你们知道它是按什么方向运动的吗学生小组交流,可得出:指针是按顺时针方向方向旋转的教师:不在人为的干涉下,指针会逆时针运动吗(不会)教师:时钟中的时针只会顺时针运动,这就是指针的旋转方向

这是数学里最有意思的棋,你们觉得要玩好这个游戏要先知道什么2、说明游戏规则我赢了我先走按①、②、③……⑦顺序走谁先走到终点谁获胜走到每一格都要答题,答对了才能停在那里,答错了可要后退一格哟3、师生示范游戏明白了吗想玩吗4、分左右组竞赛开始玩游戏活动一复习0~20数的认识①(出示数字8)老师出一个数,你们出一个数,使这两个数组成8②6﹣4﹦2③6个小正方体可以拼成一个大的正方体吗④19﹣9﹣4﹦6⑤星期一的前一天是星期几⑥电梯中的号码12表示什么⑦大于4小于10的数有哪些⑧16的前一个数是什么后一个数是什么⑨19是由几个十和几个一组成的⑩10﹣5﹣5﹦0活动二送信游戏复习了数的组成之后,我们要利用他们来做一些加减题了,你们有没有信心完成下面请你们把桌面上得数与你信封上数字相同的算术卡片放进信封

Free talk同桌练习How often do you ……及其回答Step 2.1Talk about the picturesPractice the key words完成1a2Pairwork Ask the Ss to show their works and perform itStep 3.Listening 完成2a,2b Check the answersStep 4合作探究课文解析3a 3b1Warm up and Lead in: Say something about your eating habitsTalk about their eating habits2
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