B、 课堂上，老师子在提问问题，甲同学积极举手发言，回答问题声音洪亮：乙同学低下头，老师叫到时，慢腾腾的站起来，回答问题声音特别小C、 课堂上，甲同学认真写字，纸面清洁：乙同学边写边玩，用脏乎乎的橡皮擦子，纸面像个大花猫同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有你认为自己在课堂上做得怎样还有哪些地方需要改进3、 课后，我们该怎样做学生讨论、发言(1)先复习课堂上所学的知识，然后在做作业(2)按时、独立、认真完成作业、下面我们再看看这些同学做得好不好(指名学生叙述事例，让学生辨别正误，问问同学们有无这种情况)A、 张鹏同学边走路边看书，非常认真：李清同学在边看书边吃饭;王涛同学在行驶的公共汽车上看书;刘涛同学在黑暗的屋子里看书;孙浩同学在刺眼的阳光下读书;赵彤躺在床上看书;丁松边看电视边写作业
——六月，终究还是到来了毕业了，屋内的人儿们是否也要各奔东西了是否还能与你奔跑在同一条跑道是否还能给你递一瓶水，一张纸巾是否还能与你看着同一块黑板，用同一枝粉笔固执地踮起脚尖，在并不是很干净的黑板上写下铭心的话语是否还能用笔盖轻轻戳你的背，然后和你一起解那复杂的几何图形是否还能……人生最终将荒芜地过渡口，在尘世中翻滚的人们，谁不是心带惆怅的红尘过客六月，不只是毕业，更是三年情缘的别离更是我们经历许多人，许多事后成长的标记六月份国旗下讲话稿5老师们、同学们：早晨好我今天讲话的题目是“寒窗十二待折桂，新桂毓桂凯歌还”6天后，也就是6月7日、8日是一年一度的天下第一考2010届桂中学生的大显身手的时候终于到了
Consolidation：1Have a competition to see which group is the best reader2Have a competition to see who the best reader isHomework：Listen and read this page at least five times412Lesson 3Learning skills：1Using formulaic expressions to identify people：eg： he is a postman2Asking yes/no questions to identify people：e
四、朗读生字(一)带拼音朗读生字1、学生齐读：说出音节，偏旁部首，结构，每一个字组三个词语，每一个字组三个词语2、学生领读(一课一领读)(二)去掉拼音朗读生字我会读：齐读——男生读——女生读——分行读——开火车读——自读五、考一考你汉字魔术加一笔白------(自 )变一笔贝------(见 )写偏旁蓝——( ) 和——( )笑——( )加偏旁口——( ) 舌——( )( )( )反义词黑——(白 ) 哭——(笑)六、升华学习游戏：找朋友游戏老师把拼音卡片和生字卡片贴在黑板上，学生拿音节卡片和生字卡片然后拼读，并且用这个字组词语，再用所组词语说一句话七、小结1、今天我们一起学习了什么2、学生说
（总计53332字）
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