早安33、仔细看看周围的人，始终有那么一些人，坚定地在向前走着，他们变成闪闪发光的存在，总觉得他们就像是神似的存在这世界上，可是自己却不知道他们到底用了多少努力，才换『我真的很不错』34、习惯了别人的主动给予，就忘了需自己付出努力早安35、等待虽是美好的，但是却不一定会是值得的有的人会说，我愿意不求结果的等待可又有多少人真的愿意呢早安36、你所做的事情，也许暂时看不到成果，但不要灰心或焦虑，你不是没有进步，而是在扎根早安37、在人生跑道上，有人用心欣赏风景，有人努力让自己成为风景早安38、你想要的未来，是一步步走出来的早安39、要轻易让自己掉眼泪，你笑，全世界跟着笑你哭，全世界只有你一个人在哭
在此我首先预祝大家学习进步，梦想成真，借此机会，我也向同学们提出几句希望第一句，把学习当成一种习惯21世纪是一个必须不断学习、必须终身学习的社会高中毕业并不意味着学习任务的完结，恰恰相反，它是新的学习的开始，很多新的疑难要我们去解决，很多新的高峰要我们去攀登，我们要培养对学习的热情和执着，要把学习当成一种习惯如果你不想停止成长，你就一定不能停止学习第二句，把感恩当成一种责任父母的养育、长辈的关怀、老师的教诲、他人的帮助，对我们都有恩情感恩，让我们以知恩图报的心去体察和珍惜身边的人、事、物;感恩，让我们发现生活的富有和丰厚;感恩，让我们领悟命运的馈赠和生命的激情学会感恩，你就学会了处世，学会了做人
其作品无情地揭露了封建沙皇制度和资本主义势力的种种罪恶《穷人》是托尔斯泰晚年所著，是由法国作家雨果的叙事诗《穷人》改编而成的一篇短篇小说二、初读课文，整体感知1、学生自读课文自读提示：(1)读准字音，读通句子，做到眼到、口到、手到、心到(2)边读边思考：这是一篇短篇小说，小说中必然要有人物，课文写了哪些人物围绕这些人物发生了什么事情2、教师检查字词预习情况(课件出示生字词)★生字过关：读、写汹涌、澎湃、溅、熄、困、唉、淋、嘿、糟、霉、嘛、喃、皱、勺★词语过关：读、记、写渔夫、轰鸣、心惊肉跳、沉思、风暴、抱怨、倾听探望、照顾、敲门、阴冷、宁静、脸蛋、自作自受清新、湿淋淋、渔网、糟糕、倒霉、忧虑★根据词意，选词填空
”你们身边有这样的人吗(自己会找水源的树苗，将来能长成参天大树;从小能够独立自主的孩子，将来必成栋梁之材愿我们每一位同学都能成为一名自主自强，独立自主的好孩子)4、 读了这篇文章，联系生活实际，你想到了什么(1) 提示：A、从自己的求知和生活自立情况谈;B、 从学校的教育教学情况谈;C、 从家庭教育情况谈;D、 从转变观念，教育改革方面谈(2)要求：A、紧密结合自己学习本课懂得的道理谈;B、开拓思路，从不同方面思考回答;C、充分表达个人见解，怎么想就怎么说，不同意见可以讨论三、 总结拓展同学们列举的事例也深深地打动了我是呀，小小的种子深埋地下，为了生存，它掀翻土壤，奋力向上，终于沐浴阳光雨露，长成参天大树;身患重残的张海迪大姐姐身残志坚，在逆境中奋斗，在困境中成长，她的人生收获累累硕果……这一个个生动鲜明的事例无不告诉我们：人要主动地接受生活的考验和磨练、掌握生存和发展的本领，自立自强
（总计53458字）
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