"(3) T shows pictures,C practice together(4)Game, "Who is the first"4、T shows a picture and reads "A cake for you" C say with T四、Game "Birthday party"1、T show a lot of pictures, "Let's go to partyWho wants to try"2、C say with T, One child take a picture3、One child and T knock at door practice sentences
又是怎样变成冰雹和雪的请你默读第2自然段，在文中画出相关句子（3）出示课件“云的变身”示意图，让学生思考后，做口头填空（4）师：哪位聪明的同学能用自己的话说说云分别是怎样变成雨、冰雹和雪的3学习第3自然段（1）师：“水娃娃”还是一位旅游爱好者呢请大家闭上眼睛，听我读第3自然段，想一想“水娃娃”都去过哪些地方，做过哪些事（让学生自由举手说一说）（2）分组朗读，学生交流对“水娃娃”在日常生活中的行为的理解4学习第4自然段（1）师：“水娃娃”听到同学们读得这么棒，都想和你们交朋友了可是他说作为朋友，还想把自己的脾气也告诉你们，你们想知道吗（2）小组合作读第4自然段，教师巡视指导（3）引导学生在反复朗读中体会水“温和”的一面和“暴躁”的一面
共创文明校园发言讲话稿篇6尊敬的老师，亲爱的同学们：大家上午好今天主题班会讲话的主题是：《创建文明校园、争做文明学生》作为一名追求上进的中学生，同学们，你们是否养成了良好的文明习惯呢下面让我们每位同学都来对照一下，一起来做一个文明体检吧上下楼梯，靠右行走，下课后不追逐打闹，楼道里不推搡拥挤同学们，你们做到了吗这些文明的行为不仅反映了你心里想着别人，更说明了你将安全牢记在心里，学会了遵守规则遇到老师大声问好，进出家门跟父母主动打招呼同学们，你们做到了吗主动问好，不仅说明了你文明友善，你的善于表达，还见证着你的自信使用礼貌用语，总会悄悄地给别人留下好的印象不在校园内吃零食，不乱抛杂物；爱护花草树木和公共财物，不乱涂乱画
(举起小猴左侧面的图片)谈话：下面请每组的四个小朋友在不同的位置上观察小猴，并找到自己看到的小猴图片学生按要求活动，并从四幅图片中找出自己看到的小猴图片教师巡视，注意纠正不规范的观察姿势反馈：请每组1号小朋友举起你看到的小猴图片，(学生举起图片)说一说，你看到的是小猴的哪一面分别让每个小组2、3、4号小朋友举起自己看到的小猴图片，并说一说看到的是哪一面比较：(举起每个组2、4号小朋友选择的图片)这两张图片，分别是每个组2、4号小朋友看到的，你知道它们分别是哪个小朋友看到的吗你是怎样想的(看到小猴的右半边脸时，是从小猴的右面看到的;看到小猴的左半边脸时，是从小猴的左面看到的)[评析：教给学生正确的观察方法，是有效组织观察活动的前提
（总计53792字）
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