教学重点：了解消防安全常识、扑救常识、灭火方法教学难点：掌握灭火方法教学方法：导、读、仪、评相结合教学过程：一、导入谈话引入：一个饭店由于消防设施不全，发生火灾时既没消防器材，又没疏散通道，造成人员拥挤混乱，死伤多人，场景惨不忍睹听了之后反问学生有何感想二、学习各类消防标志首先，我们来了解有哪些消防标志（一）认识各类消防安全标志1、出示各类标志图案这是什么2、师述：消防标志是一种指示性标志它是由带有一定象征意义的图形、符号或文字并配以一定的颜色所组成的（二）了解各类消防安全标志的含义1、出示小黑板：标志分类1）火灾报警和手动控制装置标志：消防手动启动器、火警电话等2）紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等
平时孩子要什么咱们就给什么，这样就不怕担心他会接受陌生人递来的诱惑不行这种情况只能进入恶性循环，并不能帮助他们抵挡诱惑，还会让家长处于被动状态教育孩子外面的一切都不要理睬外面都是危险的不行这种“一刀切”的教育方法，告知孩子外面的世界都是危险，反而会让孩子对外界畏惧，失去对探索世界的勇气那这不行，那不行你说说该怎么帮助孩子抵住“危险诱惑”吗“孩子抵不住诱惑”本质上就是孩子缺乏自控力与安全意识，只有提升这两点，才能让孩子拒绝诱惑那么，该如何帮助孩子提升自己的自控力与安全意识呢1及时满足孩子合理需求小康医生，你不是说不能让孩子“不亏嘴”吗实际上，我们要求孩子的“自控”，就是让孩子主动控制自己的欲望，而不是被家长可以延迟或否决的欲望
一、何为拉肚子 该怎么办 倘若今天我们吃了不洁或含某些毒素的食物，亦或受了风寒，使肠胃道受到刺激而产生拉肚子拉肚子的反应其实是因为所摄入的大肠杆菌等致病菌或黄曲霉毒素等有毒物质，以及所受风寒之气对我们的肠道造成了不良刺激与损伤这时人体就会发出信号——该部位出现问题了，需要排毒了，因此身体就产生拉肚子的反应来将毒素、致病菌以及寒气排出体外，帮助身体康复①多喝水：喝含有氯化钠、氯化钾和葡萄糖、枸橼酸钠的补液盐可以补充拉肚子人群体内流失的葡萄糖、矿物质，并且调节钾、钠电解质、水分酸碱平衡;还可以多喝一些胡萝卜汁、苹果汁、西瓜汁等鲜蔬果汁，不仅可以补充水分，还可以补充人体必需的维生素②保持饮食清淡：拉肚子期间应食用清淡的流质食物，如鸡汤或其他透明的液体
2、请学生逐句翻译课文掌握重点词语有仙则名：有龙则灵：灵异：斯是陋室：这惟吾德馨：惟：只是，德馨：品德高尚苔痕上阶绿：长到草色入带青：映入谈笑有鸿儒：博学的人往来无白丁：指没有什么学问的人无丝竹之乱耳：指琴瑟、策管等乐器，这里借代奏乐的声音无案牍之劳形：案牍：官府的公文劳形：使身体劳累何随之有：是有何陋的倒装句，有什么简陋的呢3、提问：“山不在高，有仙则名水不在深，有龙则灵”运用什么修辞手法在文中起什么作用运用比喻、对偶起兴，以虚衬实，以山水引出陋室4、提问:“斯是陋堂，惟吾德馨”这两句在文中起什么作用深刻含义是什么“陋室”二字扣题“德馨”二字统领全篇，是全文的核心用“惟”字加强语气这两句包含两层意思，一层是由于人的品德高尚，就忘却了室陋，另一层意思是由于人的品德高尚为陋室增光添采
（总计53307字）
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