马mǎ勃bó又称chēng人头tóu菌jūn、牛niú屎shǐ菌jūn，具jù有yǒu清肺fèi利lì咽yàn、止zhǐ血xuè的de功gōng效xiào，对咽yàn喉hóu肿zhǒng痛tòng、声shēng音yīn嘶sī哑、咳hāi嗽sòu、鼻bí出chū血xuè、外wài伤shāng出chū血xuè等děng有yǒu治zhì疗liáo作zuò用yòng马mǎ勃bó是shì灰huī包bāo科kē真菌jūn脱tuō皮pí马mǎ勃bó、大dà马mǎ勃bó或huò紫zǐ色sè马mǎ勃bó干gàn燥zào的de子zi实shí体tǐ，味wèi辛，性xìng平，归guī肺fèi经jīng马mǎ勃bó研yán粉fěn撒敷fū患huàn处chù，有yǒu治zhì疗liáo外wài伤shāng出chū血xuè的de功gōng效xiào
3、进一步了解汉字的意思，与偏旁有关的特点4、进一步认识形声字的规律，归纳一批学习过的形声字来学习本课5、通过学习，感受汉语言文字和中华文化的博大精深，源远流长教学重点：了解贝字的起源和字形字义特点，掌握贝在左右结构和上下结构中书写不同的特点教学难点：有贝字推衍开去，总结形声字形旁表义的特点教学课时：2课时教学过程：第一课时教学目标：1、会认“甲、骨、类”等16个生字，会写“贴、街、扫”等9个生字，会写“贝壳、甲骨文、样子、可以、钱币、钱财、有关”等词语，2、默读课文，了解贝字的起源，贝的作用以及字形字义一、激趣引入1、观察，说说你的发现(1)流、泪、河、江(2)说、话、记、读(3)树、杨、李、林(4)购、货、赠、赚2、说说你的发现
2) yourself, myself等反身代词的用法三、教学过程ⅰlead-in1看动画片来进入本课时的主题谈论上周末做了些什么事情，谈论过去发生的事情ⅱpresentation1show some pictures on the big screenlet ss read the expressions2focus attention on the pictureask: what can you seesay: each picture showssomething a person did in the pastname each activity and ask students to repeat:stayed at home, went to mountains, went to new york city 6
3、情感、态度与价值观：培养学生坚强不屈，用于和困难作斗争的勇气教学重点：1、了解本文通过对一棵小桃树生长过程的描写来表现它的特点以及凭借小桃树的形象寄托感情理想的写法2、培养学生坚强不屈，用于和困难作斗争的勇气教学难点：1、托物言志的写法和作者抒发的情感2、课文赞美小桃树顽强的生命力寄寓着什么深刻含义教学方法：自主、合作、探究教课课时：一课时教学过程：一、导入新课出示作者图片：同学们，认识这个人吗他叫贾平凹，凹这个字在普通话里念ao,如凹凸不平,但在北方方言和这位作家的名字里念wa来，一齐读他的名字我们曾经学过他写的《太阳路》今天再来我们学习他的另外一篇文章——我的小桃树二、夯实基础(一)字词过关伫(zhù) 孱(càn) 嵬(wéi) 懊丧(ào) 执着(zhuó) 矜持(jīn) 猥(wéi)琐(1)伫立：长久地站立
（总计53933字）
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