教学方法合作学习教学过程一、复习导入１、上节课，我们认识了一些新朋友，不知道大家还记得吗我们再来认一认吧：游戏复习生字２、今天，我们继续到语文园地里学习二、日积月累·读读记记１、认读词语、句子：⑴ 上节课，我们积累了许多生字，今天，我们要积累些什么呢看──（出示课文题目）读读记记雷声大作 倾盆大雨 阳光灿烂随风舞动 芬芳扑鼻 黑白相间读读背背花要叶扶，人要人帮赠人玫瑰，手有余香帮助别人的人，能得到别人的帮助诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽⑵ 这两道题的题目有什么相同的地方你发现了吗（都要求“读”）⑶ 请大家根据题目的要求，先把这6个词语读一读吧比比，谁读得又快有好：生自读词语⑷ 都读准了吗（生）在小组里读一读，比比谁读得最准
中新网西安6月10日电 (梅镱泷 刘炳圻)记者10日从西安交通大学第一附属医院获悉，该院团队联合苏州诺洁贝生物技术有限公司，在纯合子家族性高胆固醇血症(HoFH)基因治疗领域取得突破性临床成果双方联合研发的基因治疗药物NGGT006临床试验斩获重磅疗效数据，相关研究成果已发表于国际顶级期刊《自然·医学》图为新闻通气会现场梅镱泷 摄 据介绍，纯合子家族性高胆固醇血症是一类凶险的严重遗传性代谢疾病，发病根源为基因缺陷导致肝脏丧失正常清除低密度脂蛋白胆固醇(俗称“坏胆固醇”)的能力该类患者体内低密度脂蛋白胆固醇水平可达健康人群的4至9倍，若得不到有效干预，多数患者会在35岁前诱发严重心血管事件，甚至突发猝死，临床治疗难度极大
新华社北京6月2日电(记者李明辉)公安部网安局6月2日披露，网暴湖南省石门县一救灾村支书佩戴“金耳环”的涉事人员近日被依法行政处罚据介绍，此前湖南省石门县遭遇强降雨，一村干部连续多日坚守抗洪救灾一线上门叫应、通知转移、安置群众、运送物资等，令许多网友动容然而，就在全社会积极为抗击灾害贡献力量的时候，却有极个别网民因其接受采访时的配饰，而对其进行无端指责，揣测“耳环有二两重”，并发布“普通农村妇女可戴不起金耳环”“把耳环捐了更感动”等贬低嘲讽类言论，干扰抗洪救灾工作，影响恶劣公安网安部门迅速行动，依法查处网暴行为15起，对秦某某(男，44岁)、未某某(男，45岁)等依法行政处罚公安机关网安部门表示，将持续开展“净网”专项行动，聚焦网络暴力、网络水军、网络谣言等突出网络乱象，依法严厉打击相关违法犯罪活动，切实维护人民群众合法权益与网络空间秩序
我们去听听(课件)两只小鸟挨在一起，轻轻的、柔柔的说话，这就是“呢喃细语”，全体女生读师：再来看这“汹涌澎湃”四个字，都是什么旁说明什么(水多)我们去看看(课件)海浪猛烈地拍打着礁石，声势如此浩大，真是“汹涌澎湃”，全体男生读全班一起把这些词连贯地读一遍(4)这些词谁会读(评：这位同学的平舌音和翘舌音读得很清晰)来，请这一大组的同学读这些词虽然形式不同，但它们都是表示声音的词，我们把它叫做——象声词这些象声词读起来可有节奏了，声音听起来美妙极了(老师范读)，请全体女生带着男生读三、整体感知1．现在字音读准了，让我们把这些小伙伴带入到文中，请同学们用自己喜欢的方式朗读课文，看你知道了什么【随机板书：风水动物】2．大家真会读书
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