6月5日，北京主场活动将在北京方庄文化艺术中心举行通过主题视频展映、亲历者讲述、圆桌访谈与情景表演等多种形式，呈现北京在蓝天、碧水、净土保卫战中的实践与成效市民代表、一线建设者、企业负责人与生态环境领域专家将共聚一堂，分享守护绿水青山的故事与思考现场还将揭晓新任北京生态环境公益大使文化周将通过艺术采风、环保演讲、生态课堂等文化活动，让生态理念在艺术熏陶与代际传承中深入人心其中，走过三十年的北京市中小学生“我爱地球妈妈”演讲比赛，将在文化周迎来决赛入围的小选手们，将围绕“三十载逐绿而行 新时代少年筑梦”主题开讲他们中有在社区推广垃圾分类的“小楼长”，有在公园记录雨燕、在郊区寻找萤火虫的“自然观察员”，还有琢磨着旧物改造、节水妙招的“家庭节能小管家”
“小暑大暑，上蒸下煮”，由于空气湿度加大，天气由干热转为闷热，我们即将从从“火爆烧烤”，变为“高温蒸煮”，这天气只想每天在家吃吃喝喝，至少还能补补身体所以问题来了大暑到底该吃什么喝什么大暑怎么吃最消暑一、温水比凉水健康大暑天气炎热，人体的水分蒸发流失过快，很多人为了解渴就一次性喝大量的水更是有不少人喜欢喝冷水，但大量喝水会使血液浓度降低，引起心慌、气短、出虚汗等现象天气热人体温度高，这时候喝上冷水就好像在烧红的炭上浇水，噗嗤的，肠胃怎么可能受的了所以平时喝温水最好，出汗多的可以饮用糖盐水、茶水等，补充矿物质，也可以饮用绿豆水、菊花茶等消暑汤茶二、食疗养生盛夏阳热下降，太阳把地上的水蒸发，水气上腾，湿气充斥，所以在此大暑，感受湿邪者较多
也在读者心中留下深刻印象请同学们品读第12—14自然段4这几段描写的重点是什么作者从中感悟到了雪山怎样的特点明确：描写了砾石堆和坚冰之下的流水感悟：一刻不停，开始演绎长江的故事第2课时教学过程一、导入新课上节课我们跟着作者一起感受了各拉丹冬雪山的神异壮美，我们也感受到了造物主的伟力，今天我们来探讨一下这篇文章语言的魅力，以及作者面对如此的美景，内心所生发出的怎样的情感震撼二、教学新课目标导学一：赏析句子，感受语言魅力联系上下文，品味下面的语句的妙处(1)阳光使这位身披白色披风的巨人变化多端：融雪处裸露出大山黧黑的骨骼，有如刀削一般，棱角与层次毕现，富有雕塑感明确：运用比喻的修辞方法，将白雪覆盖下的各拉丹冬雪山比作“身披白色披风的巨人”，赋予雪山以生命，“变化多端”一词，又写出了这里自然环境严酷，天气恶劣
t: hmm（作闻的动作）the smell is good然后拿到幼儿面前：smell it接着问幼儿：what’s thisc:橘子t: yesorange(教师也要用抑扬顿挫的声调反复读，让幼儿跟读)（3）banana教师把香蕉装在一个不透明口袋里，然后示范摸一摸，再请一名幼儿上来摸一摸，并请他猜猜是什么东西t: what’s in itdo you knowc:香蕉t: really请幼儿拿出水果t：（惊喜）yes, banana(教师也要用抑扬顿挫的声调反复读，让幼儿跟读)3、复习巩固（电脑出示一个会变魔术的小丑）今天我们这里来了一位客人，大家看是谁呀瞧他的手里有一根会变出东西的魔术棒，这根魔术棒可厉害啦，今天它要用这根魔术棒变出许多好吃的东西，现在请小朋友跟魔术师一起来变
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