5、老师想知道哪个季节过生日的同学最多，该怎么办二、亲自调查，收集数据1、调查准备师：你们想用什么方法调查呢(生汇报)师：接下来我们就用站排的方法来统计调查时要注意哪些问题呢(生答)2、合作调查3、汇报交流三、分析统计结果，解决问题打开书90页涂一涂注意每个小格代表一人师：仔细观察图，看看你能发现什么还能提出哪些数学问题生自由说四、可能性教学渗透师：老师听说我们班要转来一名新同学，你们猜猜他最有可能在哪个季节过生日呢说出自己的理由五、拓展应用小明看到同学们都表现这么棒，想邀请大家一起参加今天晚上的生日聚会，可不知该买什么口味的蛋糕各组用喜欢的方法调查，分组统计，完成统计图六、游戏同学们经常玩剪刀石头布，今天我们每人玩10次，看自己赢了几次，输了几次，平局几次，用自己的方法来统计
简介： 杨桃的吃法： 1、杨桃可生吃、榨汁、腌制，制果干、果酱等； 杨桃的吃法： 1、杨桃可生吃、榨汁、腌制，制果干、果酱等； 2、如果觉得杨桃太涩或者太酸，沾上一些红糖，会使杨桃更加美味直接食用杨桃有清凉降火的功效； 3、沾上少许盐和辣椒，这样吃起来别有一番风味4、推荐食谱：杨桃香蕉牛奶 原料：杨桃200克、香蕉180克、牛奶80毫升 做法： 1>香蕉去皮，切小块；杨桃去除硬心，再切成小块； 2>取榨汁机，选择搅拌刀座组合； 3>加入少许凉开水，盖上盖，榨取果汁； 4>断电后倒出果汁即可杨桃的食用宜忌： 杨桃鲜果性稍寒，多食易使脾胃湿寒、便溏泄泻，有碍食欲及消化吸收
【教学媒体】实物标本 录音机 投影仪【课前准备】1、自录变色龙的特征介绍和背景介绍;2、实物标本 朗读磁带 投影图片(人教版第三册配套内容)【教学方法】听读法、分析法、讨论法【教学时数】一课时【教学步骤】一、导入课题，简介背景同学们，你们看过“动物世界”吗你们到动物园游玩过吗你们见过变色龙吗下面我们先来了解一下有关变色龙的知识(边出示实物标本边放录音)变色龙，蜥蜴的一种，皮肤的颜色随着四周物体的颜色而改变脊椎动物，四肢稍长，运动极慢舌长，可舔食虫类，表皮下有多种色素块，能随时变成不同的保护色今天，我们来学习一篇小说《变色龙》，请听作者写作背景录音介绍(放录音，板书课题：变色龙)《变色龙》，作者，俄国短篇小说大师契诃夫，本文是他的早期作品，发表于1884年
忘不了你们用自己的勤奋来回报给老师们的累累硕果，忘不了你们取得的种种优异的成绩你们是最优秀的，那一张张大红的奖状，述说着你们勤奋的求知与探索老师们为你们感到自豪和骄傲今天，你们走完了小学六年的旅程，但这不是终点，而是攀登新高度的新起点未来的生活道路上中，将充满荆棘坎坷和许多的挑战，可是，作为阜康市一小的一名合格的毕业生，母校已经把迎难而上的人生格言深深的刻在了你们的心里老师相信，你们会用自己的智慧、毅力和勇气，来征服一路上的艰险，展现自己的人生魅力老师还相信，无论你们走到哪里，都会继承和发扬母校的优良传统，在母校那沉甸甸的荣誉簿上增添浓墨重彩的一笔记住小学时光吧今天记住这流金岁月，让童年足迹给你们留下永恒的回忆，因为你们在这里放飞了理想，播种了希望
（总计53492字）
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