体育媒体‌《面瘫是什么原因引起的 面瘫的症状-下逐客令网》解说文案

(板书：同一平面)2分类讨论教师：同学们的想象力可真丰富，画出来这么多种情况能把它们分分类吗为了方便描述，咱们给作品标上序号，可以怎么分按什么标准分(1)先独立思考：我打算怎么分分几类(2)再小组交流：怎么分为什么这么分3汇报交流教师：哪组来说一说你们的研究结果学情预设：(1)分两类：交叉的为一类，不交叉的为一类(2)分三类：交叉的为一类，不交叉的为一类，快要交叉的为一类(3)分四类：交叉的为一类，不交叉的为一类，快要交叉的为一类，交叉成直角的为一类教师：你们所说的交叉在数学上叫相交(板书：相交)质疑：2、3两幅图中的两条直线相交吗学生说明自己的想法和理由课件演示：两条直线延长后相交于一点图6属于哪一种情况

T: What’s in itDo you knowC: 香蕉T: Really请小朋友拿出水果T：(惊喜)Yes, banana(教师也要用抑扬顿挫的声调反复读，让小朋友跟读)3、复习巩固(电脑出示一个会变魔术的小丑)今天我们这里来了一位客人，大家看是谁呀瞧他的手里有一根会变出东西的魔术棒，这根魔术棒可厉害啦，今天它要用这根魔术棒变出许多好吃的东西，现在请小朋友跟魔术师一起来变一起喊one, two, three变变变(1) 变出苹果并提问：T： What’s thisS：It’s an appleT;Very goodapple, appleIt’s an apple(小朋友可真棒，现在魔术师就把这个苹果送给你们)(2) 变出橘子并提出问题

并请一名幼儿来前面摆算式，然后集体验证6、(没有图，老师读题，让幼儿在洞洞板上列算式)师：草地上有5只小鸡在吃虫，又来了3只小鸡，问一共有几只小鸡请幼儿在洞洞板上列出算式幼：5+3=8五、请幼儿自己创编应用题并口头列算式六、听音乐收学具教学反思1、在备课过程中我想到了口算10以内的加法是教学难点2、在活动过程中,我充分的理解和尊重幼儿,给他们自由发挥的空间、充分利用小黑板和卡片达到教学目标3、在这节课中，我已经了解到幼儿学了10的分解和组成在这基础上学习10以内加法，充分发挥幼儿能力4、这节课中，师幼配合的很好，但教学有些小学化了5、自己的优势是：能带动并引导教学，使教学顺利的完成自己的不足是：教学小学化

拥有曼妙的身姿以及芊芊的手臂是爱美女士所向往的可是很多时候这些是属于别人的再回头看看自己，产后水桶一样的腰身配上硕壮的麒麟臂确实令人懊恼在爱美天性的促使下，多少产后妇女为了追求梦寐以求的身姿而绞尽脑汁这两条浑圆的胳膊究竟何时能够破茧成蝶麒麟臂何时能拥有春天呢今天就给大家讲述五个瘦胳膊的妙招希望爱美的女士借鉴后能够达到预期的效果1矿泉水也能用来瘦胳膊我们这里说，不需要大家购买特制的健身器材，只需准备两瓶矿泉水准备好后左右手各握一个，然后摆动起您的胳膊至于具体动作嘛这个可以灵活一些比如可以像举哑铃一样上举，也可以自创动作让手臂摆起来那么究竟做多少次才能达到效果呢我们可以在每一次做的时候都数次数，做到手臂发酸了，就记住这个数

（总计53566字）

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