3、交流小结，收拾学具师:今天我们学习了相同数连加，所谓“相同数连加”就是几个相同数连加的加法算式小朋友们回家也要跟爸爸妈妈一起来试一试做题小熊维尼的忙我们已经帮完了，现在我们就可以回家去了，好了，下课，请小朋友收拾学具，喝水、上厕所活动延伸：1、完成《操做册》第6册第45—46页的活动2、在区角放彩色珠、雪花片、点卡等材料，让幼儿用多种形式操作大班数学加法教案篇4活动目标：1、复习得数是3以内的加法，4以内数的组成2、通过创设情景，让幼儿在操作过程中尝试自己列出得数是4的加法算式，尝试自编得数是4的加法应用题3、使幼儿进一步理解两个部分数的交换关系4、培养幼儿分析推理能力，思维的敏捷性及幼儿动手尝试的精神，训练幼儿运算速度和准确性，激发兴趣
子时是几点到几点钟 子时是中国传统的时刻表示方式之一，也是十二时辰中的第一个时辰那么，子时是几点到几点钟呢首先，我们需要了解一下中国传统的十二时辰在一天中，十二时辰是根据太阳的升起和落下来划分的每个时辰持续两个小时，一天共有二十四个时辰六个时辰为一个刻，两个刻为一个时十二时辰的划分依据阳历，而不是阴历子时是指在夜晚十一点到第二天凌晨一点之间的时段具体来说，从夜晚十一点开始，到第二天凌晨零点整为子时的第一刻，到凌晨一点整为子时的第二刻也就是说，子时的持续时间是两个小时，从晚上十一点到第二天凌晨一点子时的名称来自于传说中的“子母钟”，即四神兽之一的青龙和玄武掌管的古代时间计算工具
4， 每个数到原点的距离是多少由此你会发现了什么规律（小组讨论，交流归纳）归纳出一般结论，教科书第12的归纳这些问题是本节课要求学会的技能，教学中要以学生探究学习为主来完成，教师可结合教科书给学生适当指导巩固练习教科书第12页练习小结与作业课堂小结 请学生总结：1， 数轴的三个要素；2， 数轴的作以及数与点的转化方法本课作业1， 必做题：教科书第18页习题12第2题2，选做题：教师自行安排本课教育评注（课堂设计理念，实际教学效果及改进设想）1， 数轴是数形转化、结合的重要媒介，情境设计的原型来源于生活实际，学生易于体验和接受，让学生通过观察、思考和自己动手操作、经历和体验数轴的形成过程，加深对数轴概念的理解，同时培养学生的抽象和概括能力，也体出了从感性认识，到理性认识，到抽象概括的认识规律
感谢你们三年来对孩子们无微不至的关心和照顾，是你们用辛勤的汗水和无私的爱心，使孩子们在离开妈妈的怀抱后，能安心地在幼儿园快乐学习和健康成长，在这里度过了三年幸福时光其次，我还要祝贺所有的大班小朋友们，你们长大了、懂事了、很快就要成为一名小学生了今天是你们人生中第一个毕业典礼，祝你们升入小学后，在新的环境里好好学习，健康快乐地成长，今后在更广阔的天地里翱翔，去实现自己的梦想第三，我也要和所有的家长朋友们共同勉励一下今天的毕业典礼过后，我们的孩子就要升入小学，他们的学习任务将会越来越重，我们肩上的担子也会越来越重了希望在今后的日子里，我们家长之间能继续保持交流，在培养孩子的道路上共同探索最后，让我们一起记住今天这个难忘的日子
（总计53786字）
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