[设计意图：使学生进一步感受到生活中处处有数学，同时培养学生的环保意识]四、反思回顾师：通过本节课的学习，你有什么收获吗[设计意图：让不同层次的学生谈学习收获，可使每个学生都体验到成功的喜悦这样，学生的收获不仅只有知识，还包括能力、方法、情感等，学生体验到学习的乐趣，增强了学好数学的信心]板书设计：圆柱的体积根据圆柱与近似长方体的关系，推导公式长方体的体积 ＝ 底面积 高圆柱的体积 ＝ 底面积 高用字母表示计算公式V＝ sh教学反思：本节的教学从生活的实际创设情境，提出问题，让学生学习有用的数学，提高了学生运用数学知识解决身边问题的能力，从学数学的角度，注意了数学知识的特点运用已有的知识（长方体体积的计算）经验（圆面积公式的推导）解决新的问题，在新旧知识的联系上，巧妙的利用想象、课件演示将圆和圆柱有机的联系到一起，使学生想象合理、联系有方
板书设计：Unit Two Look at me在黑板上贴上同 Let’s learn部分一样的图案，学习单词时用，以便理解单词的含义教案点评：本课时主要是学习几个关于头部部位的单词在导入新知学习环节，教师用木偶表演的方式介绍自己的五官This is my引出本课单词的`教学 head, eye, face , ear, nose, mouth再运用课件，教学眼、耳、鼻、口、脸等单词然后学生边听录音跟读Let’s learn 部分的单词边指着自己头部和相应的部位，使学习的知识和自己联系起来，加深理解和记忆游戏“Simon says”让学生理解touch、my、your三个词的含义，为学习Lets do部分的内容作铺垫
四、课前准备： 师备：录音机、教学录音磁带和六位主线人物图片生备：英语书五、教学过程：(一)导入： T: Helloboys and girlsI’m your english teacherMy name is wu lei以后大家叫我miss wu写板书1介绍英语的重要性2自己的愿望和理想3小结：激发学生学习英语的兴趣(二)新授： T：今天我给你们带来了几位新朋友，让我们来认识一下：1教师出示小女孩Lily的图片 T：This is LilyHer name is Lily教师领读“Lily” T：Who is sheWhat is her name以同样的方法教授：Bill、Joy、Andy、Angel and Lucky
太过油腻的晚餐会难以消化，导致患者肠胃不舒服，影响到夜晚的睡眠建议晚餐使用较为清淡的食物，也不可吃得过饱，这样就可以获得一个较为优质的睡眠四、泡脚泡脚可以促进身体的血液循环，缓解全身疲劳对患者可以起到一个助眠的效果另外，泡脚对乙肝患者的恢复也是有很大的好处的，泡脚可以让肝脏的血液循环加快，让肝脏得以休息所以，对于乙肝患者来说，每天晚上泡泡脚是很有必要的，在泡脚时，可以在盆中放一些姜片，可以起到更好的效果，等身体微微发热、出汗，就可以结束泡脚了五、睡前不要看手机手机与我们的生活息息相关，但是手机会对人体造成一定的辐射，对睡眠造成影响患者就会难以进入到睡眠的状态中来所以，乙肝病人睡前不能看有辐射的电子产品，以免造成失眠的情况
（总计53290字）
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