4月19日，“2016·食品安全校园行暨第二届食品安全科普创新公益大赛”启动仪式在中国农业大学隆重举办国家食品药品监督管理总局新闻宣传司稽查专员李海锋、中国食品科学技术学会秘书长邵薇、中国经济网总裁王旭东、中国农业大学食品学院院长胡小松、食品安全30人论坛专家钟凯博士、康师傅控股有限公司中国区董事长贾先德出席了当天的活动，并进行了动员讲话，鼓励大学生参与大赛作品创作2016年，食安大赛进一步挖掘、创新全视觉科普形式，拥抱大健康、大互联，以“共享安全新食力”为主题，聚合高校、社会、企业等更多资源，共建平台，共享资源，强强联合，组成更加强劲的食品安全科普新力量大健康、大互联推动食品安全科普全视觉创新 党的十八届五中全会明确指出，推进健康中国建设，实施食品安全战略
(对了，对边重合，即对边相等)那么，邻边是否也相等呢(对角折一折，试一下)我们一起来看屏幕演示再来看看，正方形的边怎么样呢(幻灯出示)大家把正方形沿着虚线向对角折，再对边折，你们发现正方形的四条边怎么样(都相等)好，我们再来看屏幕归纳：同学们有的用观察法，有的用比较的方法，得出：长方形对边相等，正方形对边相等;长方形邻边不相等，正方形邻边相等;正方形四条边都相等问：你能把长方形的纸变成正方形的纸吗这样折一折、剪一剪就变成正方形了，能说明理由吗(2)小组合作制作纸风车我们在课前说过，纸风车是由长方形变成正方形之后才完成的你们会做风车吗(幻灯出示风车图案)接下来，老师就和你们一同来学习请注意看(播放视频)
（2）掌握文中涉及的文言实词、虚词、句式和文化常识（3）掌握叙述、说明的方法及详略得当的处理方法2、过程与方法（1）指导学生准确朗读，从而培养语言感知能力（2）结合语境分析语句，从而积累文言知识，培养学生语境意识（3）对人物进行概括评价，从中体会传记详略剪裁作用3、知识与能力（1）培养学生的科学精神和科学意识（2）学习张衡的高尚品德和刻苦专研的精神【教学重难点】1、分析语句积累重点实词、虚词和文言句式2、分析评价张衡的品德和精神【教学策略】1、设计艺术：以郭沫若对张衡的评价——“全面发展”的人为切入点2、重难点突破方法：诵读法、讨论法、点拨法【教学计划】两课时：课时主要以诵读法为主，通过多种形式的朗读中整体感知本文的内容和结构，初步了解张衡的品格及文学才能
另一方面则表现为在赞赏祖国的同时，对祖国前途、民族命运具有高度的责任感，积极参加反对国家分裂、维护祖国统一的伟大实践作为一个中小学生，不一定要做什么惊天地，泣鬼神的爱国大事，而是在于思考怎样体现和维护一个民族的爱国精神我们要拥有中国这个民族的自尊心和自豪感，树立应有的荣誉观，这是对社会道德建设的补充和发展这本书传播的是一种马克思列宁主义的精神和为实现共产主义理想所表现出来的英勇无畏、敢于献身的精神它教会了和引导了我们更加全面理解和准确把握社会主义核心价值观的深刻内涵，使社会主义核心夹杂观为我们青少年所理解、掌握、遵循，从而塑造心灵、规范言行、引领风尚树立核心价值观国旗下的讲话4党的十八大提出：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观”
（总计53393字）
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