曾几何时，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句常在耳边回响;曾几何时，“一粥一饭，当思来之不易;一丝一缕，恒念物力维艰”的古训仍在心头萦绕;曾几何时，掷地有声的一句话：“浪费是极大的犯罪”，指引着几代人艰苦创业、自力更生节约是美德，节约比创造更容易，节约从我做起，从身边做起节约一张纸、节约一度电、节约一滴水、节约一粒米、节约一块煤……不要小看我们身边的这些不起眼的小小的“一”，如果13亿人都能做到，这将是一个惊人的数字能够毫不夸张地说，我们每个人的手里都紧握着珍贵的“资源”，掌握着对这些民族发展“命脉”生杀予夺的权力，成之毁之、爱之损之在于我们每个人的行动节约是一种美德，节约是一种智慧，节约更应成为一种习惯和风气
)6、出示词语，开火车认读，男女生比赛读7、师：听老师读读课文，大家特别注意字宝宝的出现(听范读，进一步熟悉课文，巩固生字)三、认记生字，指导书写1、出示生字，四人小组交流这些字中你认为哪个字最难写呢哪个字已经学会记住它了，请在四人小组中谈一谈2、师生交流怎样记住这些字哪个字最难写3、指导书写先让学生观察笔画的位置及笔顺，然后老师边示范写边讲写字要领，学生仔细看4、学生在田字格中书写，老师巡视，及时表扬写得好的同学，并在班上展示5用生字口头扩词，然后再用生字开花的方式积累词语，并选用词语造句四、布置作业，课后巩固1、读课文，想想鸭子和白兔分别请它的朋友吃什么2、把课文里你最喜欢的小动物画下来，再说说它喜欢吃什么
记忆生字 6听写字词，然后自己自查自改 (二)初读课文 1自由读课文，把字音读正确，不认识的字查字典或者看课后认读字2两个人一起互相查读书，读正确3指名读，大家评议 4再自己练习把书读正确流利 5指名说说这篇课文说了什么内容三、小结 四、快乐阅读 《神笔马良》 第二课时 教学目标： 1有感情地朗读课文，以“我希望有一枝马良的神笔”为开头写一段话，或合作写一节小诗2能够有感情地朗读课文，结合阅读选读课文《神笔马良》，体会诗中展现的作者的美好心灵并选择自己喜欢的一小节背诵3体会诗中展现的作者美好的、丰富的想像、纯真的童心4培养学生良好的倾听习惯5使学生初步了解段落结构，把握文本的结构写法
临lín证zhèng具jù体tǐ应yīng用yòng时shí，用yòng量liàng应yīng灵活掌zhǎng握，咳hāi嗽sòu初起qǐ，以yǐ开kāi宣xuān为wèi主zhǔ，多duō用yòng细xì辛xīn；久jiǔ咳hāi之zhī后hòu，以yǐ敛liǎn肺fèi气qì为wèi要yào，多duō用yòng五wǔ味wèi子zi细xì辛xīn配pèi五wǔ味wèi子zi，见jiàn于yú《金匮kuì要yào略》苓甘gān五wǔ味wèi姜jiāng辛xīn汤tāng细xì辛xīn—皂荚jiá皂荚jiá辛xīn散sàn走zǒu窜cuàn，善shàn化huà胶黏之zhī痰tán，开kāi风fēng痰tán之zhī闭bì塞sāi
（总计53468字）
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