4、思考阅读练习·探究一、二第二课时一． 吟读课文，引情入境1、上节课我们一起熟悉了课文，我们试着吟读一遍课文谁尝试着吟读一遍（生读生评）老师补充评价，学生朗读的很好，却少了一点吟的味道吟读速度要稍慢一些，声音要有起伏变化2、老师示范吟读（师读生品）3、两人一组，互相比一比，看谁吟读得好吟读得好，可以让我们享受到文言文的美感，还可以让我们情不自禁地走进作品，走近作者，去感受作者的内心，去理解作品的内容让我们再次齐声吟读课文二． 研读课文，理解文意这十三则孔孟名言，从哪几个方面谈了读书之道（分小组讨论、研究后，各小组推选代表发言）明确：温习的重要（1、2）学习与思考缺一不可（3）虚心好学（4、5、8）情感、态度对学习具有更重要的作用（6）启发式教学原则，学习主体的第一性原则（7）学习经典是与大师、先贤对话、交流（9）学习深造的正确途径是依靠自己主动学习、主动获得（10）学习的关键在于专心致志（11）做学问要有成就就必须持之以恒，坚持到底，不能半途而废（12）读书学习要有怀疑精神（13）（我按照上述明确的，学生大多数能自己体会出）学习方法：1、2、8、9、10则学习态度：3、4、11、12、13则学习原则：5、7则学习意义：6则“学习原则”可能学生理解起来有难度
(三)“漫想”又不能不受拘束，它得紧紧立足于眼前的景物课文是怎样将眼前的实境与心中的漫想恰到好处地交织在一起的大家能找出文中有关漫想的语句吗提示：这些句子既点明游踪的线索，又交待漫想的思路，使全文融为一体，起到了过渡衔接的作用，使散文“形散神不散”的特点得到了充分的体现(四)“漫想”随着行程展开，作者首先想到的是──第一个穿越三峡的人是谁既然是第一个，总会遇到许多意想不到的困难，挑战者会遇到哪些困难提示：涉及“物质条件、个人素质、精神压力”等方面的困难可以引导学生用四字短语来概括(五)如果回到那个时代，如果大家就是旁观的、嘲笑的、反对的人，而我就是那位挑战者，请同学们作个情境模拟，想象一下你们对我会有什么样的言语举止呢
怀孕生子对于女性朋友而言，绝对是人生中少有的大事，由于很多女性在婚后都是第一次怀孕，所以难免会因为缺少经验而变得十分焦虑殊不知女性在怀孕后，身体出现一些变化都属于正常现象，千万不要为此过于担忧怀孕初期身体会发生哪些变化一、频繁出现孕吐孕吐可以说是绝大多数孕妇都经历过的孕期反应之一，一般情况下怀孕第三周左右的时候，孕吐反应就会频繁出现，不过由于每个人的体质不同，所以孕吐的频率和严重程度也不同体质较弱的孕妇孕吐反应会比较大，而且还会伴有恶心、头晕等症状孕妇之所以会出现孕吐和雌激素与孕酮水平迅速上升有很大关系，但体内激素不均衡和孕酮上升的时候，孕妇的胃排空能力开始变得缓慢，进而导致孕吐反应反复发作在这个阶段孕妇可能还会对某些气味十分敏感，一旦闻到这些气味后就会恶心、呕吐
一、防止触电伤害的基本安全要求 根椐安全用电“装得安全、拆得彻底、用得正确、修得及时”的基本要求，为防止发生触电事故，在日常施工（生产）用电中要严格执行有关用电的安全要求1、用电应制定独立的施工组织设计，并经企业技术负责人审批，盖有企业的法人公章必须按施工组织设计进行敷设，竣工后办理验收手续2、 一切线路敷设必须按技术规程进行，按规范保持安全距离，距离不足时，应采取有效措施进行隔离防护3、非电工严禁接拆电气线路、插头、插座、电气设备、电灯等4、根椐不同的环境，正确选用相应额定值的安全电压作为供电电压安全电压必须由双绕组变压器降压获得5、 带电体之间、带电体与地面之间、带电体与其他设施之间、工作人员与带电体之间必须保持足够的安全距离，距离不足时，应采取有效措施进行隔离防护
（总计53250字）
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