生：应该温柔点，小点声试一下吧师：在这样的情境下，“我”和阿妈在洒满月光的小路上散步，心情怎样把你的感受读出来(二)学习第二部分1师配乐朗读学生想象，体会(引：听溪水在唱歌，老师仿佛看见一位阿妈牵着孩子的手，来到了小溪边同学们轻闭你的双眼，放飞你的想象，赶快到小溪边去看一看，闻一闻，看看你看到了什么闻到了什么)2学生交流重点引导：①你闻到了什么画出小溪流香的句子师：这香味怎么还会流呢生：可能花瓣落到了水里，水就有香味了，因为溪水在流，所以香味也就随着溪水在流动②你看到了什么(重点体会“抱”的温暖)师：太美了，这条细细的小溪里有花香，有月光，还有什么生：有水塘、还有月亮师：每个小水塘里都“抱”着一个月亮，为什么说“抱”呢(是因为许多鹅卵石中间，有一些水，是个圆圆的小水塘，水面上映着月亮倒影，就像环抱着月亮一样
4、让学生两人一组练习新对话5、老师抽查学生新单词和新对话的掌握情况对掌握好的学生给予表扬，鼓励他们进行领读6、做《活动手册》上的听力练习IListen and connect录音内容：Jump rope on MondayPlay basketball on Sundayplay volleyball on Thursdayplay football on WednesdayⅡListen and complete the dialogue录音内容：Tom: Hello, MaryWhat day is todayMary:It’s WednesdayTom:Class is overIs it time to jump rope
(第一轮应提问成绩较好的学生，第二轮提问成绩较差的学生)【教学设计说明】此环节为机械操练，使不同层次学生初步掌握目标语言机械操练是英语初始阶段教学必不可缺的部分，学生要先从模仿到初步掌握，最后才能熟练应用机械操练时应注意着重提问成绩较差的学生，由于机械操练比较简单，因此是激发后进生兴趣，培养后进生自信的一个很好的途径6Work on 1c (完成1c)(1)T: One of the people in 1a is your friendDescribe your friendYour partner will find him/her(2) Ask some pairs to present their conversations to the class
师：看来大家平时非留心观察课前请同学们画两个大小不同的圆，并把它们剪下来，你们准备好了吗师：把它们举起来，大家互相看一看回想自己画圆、剪圆的过程，你能说说圆是什么样子的吗(师一手拿一个圆)师：同学们观察得真仔细圆的边是弯曲的，跟以前学的长方形、正方形的边是不同的今天我们就来研究这种平面上的曲线图形(板书课题)生举例师强调——指物品的表面圆是没有棱角的，边是弯的;圆的边是一条曲线二、引导探究新知1导：圆里究竟藏有什么秘密呢下面我们来做一个小实验把你的圆对折，再对折，多折几次，把折痕画出来，看看你有什么发现，并把你的发现在小组里汇报最后看看谁的收获多(1分钟)2师：你们组观察得真仔细大家的发现可真不少，现在我们就把刚才的发现整理一下
（总计53681字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
