GreetingsB教师利用教学挂图，帮助学生复习玩具单词C教师演示制作纸飞机等玩具的流程D可让学生听歌谣，边跟自己一起做纸玩具E教师在做完每一个纸玩具时，都按文字部分所提示的玩具用途做动作，同时让学生跟着做让学生在听，做中感知、理解歌谣中的语言F教师让学生展示自己的作品，并以pair work或group work形式边说歌谣，边演示动作根据上述玩具动作的演示，教师可以引导学生思考这些东西在现实生活中的实际功能和用途教师可启发学生展开讨论，然后让学生回答G教师利用挂图，让学生辨认并说出玩具轮廓图可以用“What’s this” 提问H教师带领全班一起数出一个玩具轮廓图的数量，然后让学生自己依次数出其他玩具轮廓图的数量
喝蜂蜜水两个最佳时间 早上喝盐水是不提倡的，因为可能导致血压高早晨可以喝凉白开，或者老人喝一杯蜂蜜水也是可以的因此，按照水、蜜、盐的功效和人体的生理需要，还是“早蜜晚水”为好理由有两点： ①人经过一夜的睡眠之后，体内大部分水分已被排泄或吸收了这时，清晨空腹饮一杯蜂蜜水，既可补充水分，又可增加营养，对于老年人来说，还能起到促进排便的作用而早晨喝淡盐水是不利于保健的因为在正常情况下，人体内的钠一般不会缺乏，如果每天早晨喝一杯淡盐水，久之，体内的钠含量过高，有可能导致高血压、肾炎等疾病只有在重体力劳动或剧烈运动后，出汗过多导致钠盐丢失时，才需要适量喝些淡盐水，以补充水分和电解质
”(指名回答，板书：葡萄 枝叶茂密)1、学习第二自然段第二句(出示课件)用直观的图片帮助学生理解“茂密”一词的意思，并回忆理解词语意思的三种途径(出示句子)学习感受比喻句“茂密的枝叶向四面展开······”并学习运用“······就像······”造句2、学习第二自然段第三句(出示课件)全班齐读这句话，初步感受葡萄成熟后的美(出示句子)同学们，老师这儿还有一个句子，你们看看哪个更好一点为什么(对比“一大串一大串”和“一大串”之间的区别)(齐读句子)课文利用了一个词语描写葡萄的颜色，是哪个词语(板书：五光十色)和“五光十色”意思相近的词语还有哪些为什么作者不用这些词语而要用“五光十色”3、学习第二自然段第四句看到这么多诱人的葡萄，老师都忍不住想尝一口了，你们想不想尝一尝
此前，受多重因素影响，诸多经典天琴曲目和传统演奏技艺曾濒临失传为守住这份珍贵的壮族文脉，崇左以铸牢中华民族共同体意识为主线，整合多方资源，打出一套保护、传承、创新、交流的组合拳，为天琴艺术搭建起全链条保护传承体系2023年，崇左市通过专项立法，细致规范了天琴文化资源普查、传承人管理培育、校园传承推广、文旅品牌打造等关键环节，为天琴艺术保驾护航当地组建了市级专项工作领导小组和天琴艺术传承中心，设立专项工作经费，落实传承人传习补助政策，并完成全域天琴文化资源普查工作，系统留存天琴古籍《塘仸》及相关民俗仪式影像资料，为技艺传承奠定基础图为龙州天琴组合农振华 摄 一门古老技艺的绵延存续，离不开年轻群体的接续接力
（总计53596字）
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