理解“常常”和“往常”的意思(引导学生换词或造句理解)结合课文内容，用“因为……所以……”或者“……是因为……”说说列宁去找养蜂人的的原因3、联系事情结果，引发学生读书兴趣思考：列宁能找到养蜂的人吗从列宁的话里，你知道他是如何找到养蜂人的结合阅读课文最后一自然节，体会故事情节的生动性通过朗读理解养蜂人的“惊讶”教师适时启发思考：蜜蜂是怎样引路的呢抓住故事情节上的特点，从因、果入手，适时地进行语言文字的训练，培养学生语感，训练学生思维同时引导学生寻找列宁如何找到养蜂人的答案，激发学生研读故事经过的热情为下文的学习做了铺垫四、写字指导、练习提高1、出示“我会写”中“附近、谈、派、引、列、蜂”2、引导学生观察生字的特征，想办法记住这些字，找出难点字和书写上应该注意的问题
截至2025年底，省内非化石能源装机规模超13亿千瓦，较2020年增加超8000万千瓦，占省内电源装机比重由35%增至49%核电、气电、抽水蓄能、生物质能装机容量多年保持全国第一可再生能源装机规模超过1亿千瓦，历史性超过煤电，海上风电、分布式光伏实现跨越式发展这五年，广东用实实在在的数据，为“十五五”节能降碳奠定了坚实基础；站在新阶段开局之年，节能降碳工作也迎来新形势、新任务、新要求借2026年广东省节能宣传周，广东从“新”出发，在巩固过往成效的同时，推动节能降碳工作向更深更广处迈进，为广东全面推进经济社会绿色转型、稳步落实“双碳”目标积蓄持久动能撰文：高雅雅 拍摄：纪瑞、李卓轩 制作：曾吴娟
(快乐、激动、充满希望、欣慰……)5当我们深入课文的时候，会对课文有更深入的理解，再读读课文，想想哪些地方你读懂了，哪些不懂的可以交流学生再一次自由朗读后交流出示课件：“伯牙善鼓琴，钟子期善听”，这句话告诉我们什么这个“善”字在文中出现了几次意思一样吗质疑：前面的两个“善”是什么意思后面的两个“善”可以怎么说(好啊)师：相当与现代的什么用现代的表达方式除了说“好啊”还可以怎么说(真棒啊了不起真厉害……)总结：由此可以看这里的“善哉”表示赞叹齐读”伯牙鼓琴，志在高山”老师赞叹“善哉”，理解“善哉”表赞叹的意思理解知己的含义：学到此时，我们能理解“伯牙所念，钟子期必得之”的含义了吗(他们之间心息相通，是知音
方药：鸡子黄、阿胶、地黄、麦冬、白芍、龟板、鳖甲、五味子、炙甘草如偏瘫较重者可加牛膝、木瓜、地龙、蜈蚣、桑枝等通经活络之品;如舌质暗红、脉涩等有血瘀证时加丹参、鸡血藤、桃仁、地鳖等以活血祛瘀;语言不利甚者加菖蒲、郁金、远志开音利窍三、中风应该如何预防保健 预防保健 1及时治疗诱发病 可能引起中风的疾病，如动脉硬化、糖尿病、冠心病、高血脂病、高粘血症、肥胖病、颈椎病等应及早治疗;高血压是发生中风最危险的因素，也是预防中风的一个中心环节，应有效地控制血压，坚持长期服药，并长期观察血压变化情况，以便及时处理2重视中风的先兆征象 留中风的先兆征象 留意头晕、头痛、肢体麻木、昏沉嗜睡、性格反常等先兆中风现象
（总计53320字）
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