请同学们小声读一读诗歌的第三节，并画出能够表现河流变化的动词，讲一讲这一节的内容谁来试着说一说(学生抓住歌唱、汇合、滚、流、冲讲述河流的变化)从作者丰富的想象中，你感受到了什么是啊，河流也充满生机，洋溢着生命的活力，你是否聆听到河流的歌唱了呢让我们一齐来读一读，品一品它那高兴的心情5、 春姑娘走过田野，走过河流，还来到了哪里(草原、山冈、村庄)请同学们自己读一读诗歌的第4、5、6节，把你最喜欢的一节多读几遍，谈一谈春姑娘的到来给那里带来的变化学生自由读，学习小组展开研讨全班汇报，抓住一节谈具体，并鼓励学生想象画面，多种方式有感情地朗读6、 跟随着春姑娘，我们走过了这么多的地方，你最想说些什么(春天真美啊
广州艺术博物院（广州美术馆）新馆新馆占地面积3万余平方米，总建筑面积近8万平方米，由德国赫尔佐格与合伙人建筑设计事务所、华南理工大学与广东建筑设计研究院联合设计，于2023年11月正式开放2024年10月，开馆近一年后，广州艺术博物院新馆一举摘得两项国际大奖——德国Iconic Awards标志性建筑奖“建筑创新奖”与“材料创新奖”该馆建筑设计总负责人孙一民教授近日在南都记者采访时，讲述了这朵“木棉花”背后的创作故事“现在回想起来，这个项目走到今天确实非常不容易”孙一民回忆道，“项目最初的时候，光伏的设计和做法并不是我们所习惯的但是这个设计结合了建筑的构思，从色彩到形状都做了特别的处理四个立面缓缓地收进，形成了最简洁的，灵活性最高的美术馆形态
(2)注重良好的语音语调训练二、教学重难点1句型What’s his nameHis name is …He has ……2用简单的句子对自身的朋友进行描述三、学情分析本课时的教学对象是小学四年级同学，四年级的同学已有一年的学习基础，但是因为所学知识不够，此时的同学正处于由感性认识向理性认识发展的阶段大多数同学乐于参与各种英语学习，并在英语学习中体会了胜利的乐趣四、教具准备：课件、照片、John和Mom的头饰教学过程：Step1 Warming up(1)Sing a song :Head should knees and toes复习身体部位的单词(2)认读单词卡片：long hair short hair strong thin
教学准备：制作课件、实物投影仪课前准备1、观察自己喜欢的一种动物2、布置学生预习，自学生字新词3、生字词卡片及白鹅的挂图（或制作课件）教学过程：第一课时一、导入新课，激发兴趣1．教师激趣导入，营造学习氛围，引入课文学习2．板书课题，说写“鹅”字3．齐读课题，提出阅读思考二、初读课文，识字学词1．学生自由读课文，要求：读准字音，读通句子，把读不好的地方多读几遍2．教师巡视指导，点拨3．检查读书情况根据学生情况，教师适时点拨指导识字，学词，读句，并渗透学法指导，以达到读通课文的目的三、再读课文，披文入情1．学生默读课文，师生交流读书体会2．引出“高傲”并板书3．明确“高傲”表现在那些方面读书交流4．引导学生展开想象，读中感悟
（总计53940字）
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