
A: How are youB: Fine, thank youAnd youA: I‘m fine, tooWhat class are you inB: I’m in Class One, Grade OneWhat about youA: I‘m in Class Three, Grade OneWho is your English teacherB: Miss Lin isA: Our English teacher is Miss Lin, tooWe like to speak English with her in classDo you think soB: Yes, and she is a good teacher

有人算过,一个护士工作一天走下来的路就有四五十里之多,腿都跑肿了也许您不相信,但是请您看看护士姐妹们小腿上那蚯蚓样盘曲的曲张静脉,您就明白了我曾做过一次统计:一个中班下来,我去病房里拨下25个挂完的盐水瓶,来回跑了50趟;去病房里接换瓶26次,来回跑了52趟;其中不包括输液不畅需要重新注射的病人,还有重病人半小时一次的生命征监测,更换病人污染的床单位以及一些护理书写工作如果再遇到一个新入院病人,真恨自己不会分身术,一个中班下来,走在回家的路上,两条腿象是灌满了铅,有时我会想:我们上的中班,简直就是在爬一座山虽然辛苦,虽然劳累,但是我们很充实就像鲁迅先生所说的:“虽自觉渐渐瘦弱,但觉快乐”是怎样的力量让我们如此“痛”并“快乐”着

二、教学目标1、知识目标:了解多边形内角和公式2、数学思考:通过把多边形转化成三角形体会转化思想在几何中的运用,同时让学生体会从特殊到一般的认识问题的方法3、解决问题:通过探索多边形内角和公式,尝试从不同角度寻求解决问题的方法并能有效地解决问题4、情感态度目标:通过猜想、推理活动感受数学活动充满着探索以及数学结论的确定性,提高学生学习热情三、教学重、难点重点:探索多边形内角和难点:探索多边形内角和时,如何把多边形转化成三角形四、教学方法:引导发现法、讨论法五、教具、学具教具:多媒体课件学具:三角板、量角器六、教学媒体:大屏幕、实物投影七、教学过程:(一)创设情境,设疑激思师:大家都知道三角形的内角和是180,那么四边形的内角和,你知道吗

18、乌鸦乌贼游戏 用面部表情传书一组数字,从前排传到最后一排,规则:不可以讲话或者用手比划你会见到各种搞笑的表情19、对歌或讲笑话游戏 先可以让参与者与旁边的人握手,然后给到他们两个角色选择一个是乌鸦一个是乌贼,确定好了之后让他们保持握手的姿势不变,但是手不要接触,接下来教练会说到乌鸦或者是乌贼,说到谁 谁就逃反之就要抓被抓到的上台表演节目针对无论是乌鸦还是乌贼都逃跑的可以喊一次乌龟,哈哈20、你做我猜游戏 让客人讲笑话或唱歌,可能常会遇到客人不配合,造成冷场这时可以带动客人来鼓掌(鼓掌的方式有n种),可以让客人学狗叫猫叫啊,让他跟你跟学绕口令之类相对简单的都可以当然,为了鼓励他们参与,也可以分成几派来做节目(像对歌大赛),派别就很好取名了噻:峨眉派、青城派、岷山派之类的都行
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