”“基础不好没关系，只要我每天都有一点小小的进步，就是一种成功”“我的生活是充满阳光的，努力的我最美丽”如果能这样自信的度过每一天，你会越来越体验到：我的生活是非常有意义、有价值的，我是最棒的谢谢大家期中考试后国旗下讲话稿4老师、同学们：今天国旗下讲话的题目是正确对待期中考成绩上周的期中考已经过去了，但考试成绩却正在控制着我们的呼吸有的同学捧着成绩单欢呼雀跃，也有人捏着试卷懊悔沮丧;有的同学似乎并不在意，也有人整日担惊受怕怎样对待期中考试的成绩，是我们急需解决的一个问题首先，期中考试是对我们上半学期学习生活的一次检验，无论成绩好坏，都只代表你的上半学期成绩好，是因为你比别人努力，你能更快地适新学期的学习生活
高血压是一种危害性很大的疾病，可诱发脑卒中、心脏病、肾病等，甚至可造成死亡据统计，我国目前有超过245亿的高血压患者，更值得关注的是，近年来，高血压的发病年龄越来越趋于年轻化，不少年轻人，甚至是儿童，均因高血压而导致生活质量严重下降，甚至危及到生命那么，为什么以往“专属”于中老年人群的高血压，越来越青睐于年轻人了呢或许与以下几个因素有关1、盐摄入过多饮食中盐的摄入量与高血压密切相关，正常来说，人体每天摄入的盐只要达到4~6克既可以满足人体所需；但我国居民盐的摄入量明显高于西方国家，尤其是一些年轻人，由于工作忙碌，三餐依靠外卖解决，而外卖的食物口味重，调料多，久而久之，可导致钠盐超标，从而增加高血压的发病风险
”由此可见，使学生具备口语交际的基本能力，是我们当前进行课改的行动准则在英语教学中重视对学生口语交际能力的培养，是学生英语素养形成与发展之必需但目前的口语交际教学存在着低效的问题，所以如何切实有效地培养学生的口语交际能力，成为我们急待解决的问题一、概念的提出所谓口语交际,即交际双方为了一定的目的,运用恰当、准确、规范的口头语言,采用一定的方法,进行思想交流的言语活动口语交际是双向互动的过程,在双向互动的语言实践中培养学生的口语交际能力“口语交际”最先出现在外语教学,它采用了崛起于70年代的交际教学法,以培养交际能力为目的,对于提高学生实际运用语言的能力很有效果美国心理学家布鲁纳认为：“成功的外语课堂教学应在课堂内创设更多的情景，让学生有机会运用自己学到的语言材料
读文中语句，验证体会为什么3万打败了80万完成了不可能的任务黄盖的足智多谋曹操的狂妄自大、骄傲心态5为什么不写清妙计只用了四个字：说了一遍写法：不重复、留下悬念，激发兴趣小说作者罗贯中（以上各环节重在于文中相应语句的体会，朗读、感受，使学生具体情况调整学习内容，在说的过程中带动文本重点语段的学习，同时达成单元复述的重点训练）四、课外拓展其实文中有好多问题的文中省略了很多情节课外阅读故事交流说故事谈人物背古诗谚语、歇后语等等第一学期小学语文教案【篇19】【教学目标】1、读课文，了解灰雀失而复回的故事，学习小男孩用送回灰雀的实际行动改正错误的诚实品质，感受列宁对孩子、对鸟类的爱2、能结合课文内容展开想象
（总计53441字）
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