有什么惊世之作有哪些动人的故事小组合作学习，认真读读第4节到第6节，用“——”划出音乐家和他们的惊世之作选择一个动人的故事交流，联系课文及课外拓展资料，说说故事为什么动人板书： 音乐家 惊世作品2、交流：施特劳斯：(1) 理解词语：触景生情(2) 施特劳斯触的什么景生了什么情(3) 欣赏音乐：《蓝色的多瑙河》和《维也纳森林的故事》，加深体会施特劳斯在森林中触景生情，谱写名曲贝多芬：(1)读课文，体会贝多芬的痛苦、抗争(2)拓展感受：《海里根斯泰特遗书》我无望地遭受着折磨……当站在我身旁的人听到远处传来的笛声，而我听不到;当站在我身旁的人听到牧羊人的歌声，而我却仍然听不到这几乎让我绝望……1802年10月6日(3) 指导读句，将自己的理解有感情地朗读出来舒伯特：(1)交流所见，出示场景：磨坊 菩提树 水井(2)练习说话：舒伯特在他的住房里经常临窗欣赏这番情景：
有高血压、冠脉功能不全、动脉硬化、甲状腺功能亢进、糖尿病、失眠者慎用或忌用（2）樟叶油成分：主要含有桉油素、芳樟醇及樟脑，其次为β - 蒎烯和松油醇等其中桉油素、芳樟醇及松油醇均有平喘作用性味归经：温，辛、气香，无毒归肺经作用：祛风散寒、平喘、理气活血，止痛止痒民间用樟根、樟木治感冒头痛、风湿骨痛、跌打损伤及克山病；用樟子治慢性支气管炎等经研究发现，樟子挥发油具有较强的平喘作用，临床平喘效果显著，但樟子来源不如樟叶丰富，且加工较繁樟叶油经药理研究证明，其药理作用与樟子油基本相同，能松弛支气管平滑肌，产生显著的平喘作用，同时有一定的止咳、祛痰作用临床平喘疗效较好，祛痰、镇咳效果较差，对并发肺气肿和病情严重者则疗效较低
风雨兼程，一路走来，你们由幼稚走向成熟、由顽皮走向规矩、由懵懂走向聪慧、由浮躁走向沉稳……你们学会了求知、学会了合作、学会了共处、学会了做事、学会了做人今天，你们毕业了，像丰羽后的雏鹰要展翅蓝天;今天，你们毕业了，像健壮的骏马要驰骋草原;今天，你们毕业了，像鲜艳的花朵要结出果实串串;今天，你们毕业了，像苍劲的松柏长成栋梁要拔地入云端明天，不管你是走近，还是走远，不管你是硕果累累还是继续登攀;不管你是春风得意还是破浪扬帆;都不要忘了常回家看看，看看你们的老师，看看你们的同学，看看你们曾经生活过的充满生机和活力的母校因为母校的心始终和你们的心连在一起同学们，相聚情依依，离别情更长青春与你们为伍，希望与你们同行，成功永远属于你们
教学难点：培养学生的口算能力教法学法：讲解法、引导法自主探索教学过程：一、新课导入1、口算题(略)2、看谁都能算正确35+30=答案64+5=答案48+30=答案79+4=答案53+40=答案66+8=答案学生独立完成，集体订正师：谁来说一说你是怎样计算这些题的呢先来看左边这一组两位数加整十数，你是怎样计算的呢生：先把十位上的数相加，再加上个位上的数学生说教师板演35+30=65师：那么右边这一组两位数加一位数，你又是怎样计算的呢生：我想把个位上的数相加，再加整十数学生说教师板演64+5=69二、新知讲授课件出示“海宝”介绍上海世博会的资料1、创设情境，提出问题(1)观察主题图，找到数学信息课件出示，师：观察这幅图，你知道了哪些数学信息
（总计53879字）
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