
2.秋天是一个美丽的季节,现在正值秋季,请同学们投入到秋的怀抱中去找一找秋天的变化,寻找秋天的足迹设计意图:激发学生对大自然的热爱之情,引导学生到大自然中去观察、去思考、去感受,从而丰富学生的体验,为下一节课的“画秋天”“说秋天”做铺垫第二课时一、复习词语1.开火车读词语卡片秋天 天气 一片片 树叶 叶子 飞来 一会儿 一个2.过渡:这节课我们继续学习课文,争取把课文背诵下来同学们,有信心吗设计意图:复习巩固词语,快速过渡到第二课时的教学,并且在导入时提出了本节课的学习目标,引导学生有意识地为完成学习目标做好准备二、指导书写1.学习撇、捺的写法我们首先来练习两个笔画的书写,教师示范讲解书写要点

3Check the answers:( Don't be late for schoolDon't bring music players to schoolYou always have to wear the school uniformYou have to be quiet in the library)Homework:1Remember the new words and expressions2完成下列句型转换试题1)I can play computer games on weekends(一般疑问句)_________________________________Yes, ____________

)二、 Presentation and learn1、 Present a jigsaw(1) guess how many the jigsaws are(2) present the pattern呈现信息差:"同学们,你们知道这拼图是什么图案吗你们知道用英语怎么猜测吗"激发学生的求知欲,继而呈现主要问句句型"Is it"让学生进行首次的听力性输入板书:Is it2、Practice the pattern "Is it"(1)Loud or low(2)Train train train趣味性的游戏操练方式能积极地调动学生的开口_,让学生脱离枯燥,学得带劲,说得起劲3、Guess what the jigsaw is(1)Guessing 老师边拼,学生边猜;同时,渗透对答句的学习S1:Is it a dog

2、学生能理解和掌握句型:This is my… 这个句型(二)情感态度与价值观1、通过学习使学生学会去“爱”,爱自己的家人,爱自己的朋友,爱我们的地球这个大家庭2、运用句型:This is my…向别人介绍自己的家庭成员课前准备:录音机、磁带、单词卡片教学过程:一、导学1、T:hello, boys and girlsHow are you ,todaytoday we will learn Module9 Family unit1 this is my mother(板书课题出示单词卡family,理解单词意思,跟读,生自读)2、Make students in four teams:father team,mother team,sister team ,brother team二、呈现新知与操练1、出示图片说明一个家庭的基本成员有哪些同时引入新单词“father,mother,sister,brother,grandma,grandpa”
(总计53996字)
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