2、请生齐读课文3、思考：这段文字写了托尔斯泰哪一方面的外貌特征主要是通过什么方法写的明确：主要表现了托尔斯泰须发浓密的特点，通过大量比喻和夸张来表现的4、品读：请同学们找出文中使用比喻和夸张的语句，体会这样写的好处明确：这一段文字抓住托尔斯泰面部多毛，须发浓密的特征反复描写，大量运用比喻和夸张，不仅生动写出了托翁的特点，而且使人产生美的遐想(二)第2——5节刚才我们集体研读了第一小节，下面请同学们自主研读第2—5节，看一看这几节分别写了托尔斯泰哪些方面的外貌特征，是如何写的(学生自由阅读，思考)五、布置作业八年级语文列夫托尔斯泰教案锦集篇3一、研读第2—5节，理解人物形象、体会作者感情第2~5小节分别写了托尔斯泰哪些特点
通常情况下，酸雨是pH值小于56的降水，其对人体的危害包括刺激皮肤、刺激眼睛、影响呼吸道功能、损伤消化道、引起中毒等具体分析如下： 1刺激皮肤：酸雨中含有大量酸性物质，其对人体皮肤有腐蚀作用当皮肤接触酸雨后，其表层的保护屏障会被破坏，人体可能出现皮肤发红、瘙痒、皮屑等不适2刺激眼睛：眼角膜对酸性物质比较敏感，若是眼睛不慎接触到酸雨，则人体患沙眼的几率会增高3影响呼吸道功能：酸雨对肺、支气管等呼吸器官也有刺激性，人体长时间接触酸雨，其呼吸功能会有所下降，人体可能出现呼吸不畅、咳嗽等不适4损伤消化道：酸雨具有腐蚀性，吃了被酸雨淋过的食物，可能会对胃肠黏膜造成损伤，引发腹痛、腹胀等不适5引起中毒：酸雨可使土壤中的铝从稳定态中释放出来，人体长期吸入可引起中毒
我的阿姨们也很懂事，她们年幼的肩膀已承受起生活的重担，她们稚嫩的双手已被冗杂的家务磨得粗糙厚重困于生计，我的阿姨们在上到小学后就辍学帮家里干活了，受教育的机会在当时看来都是一种奢望，更何况在那个重男轻女的封建时代，在那个人口庞大的普通家庭中但由于我的妈妈是家中的老大，她受教育的时间也比较长，读完高中后，她又上大学求学，早上打工，夜间上课，为了养家糊口日夜奔波幸运的是，在改革开放的时代浪潮下，中国的经济开始复苏，乡镇企业和国有企业都迎来了改革春风，1992年建立现代企业制度，1993年确立社会主义市场经济我的妈妈经过求职招聘，从乡村的小学教师变成一名银行职员外婆家的条件也有了些许改观1999年底，在世纪之交，我诞生了
当然，为了今后的发展，认真学习，取得好成绩依然是极为重要的，而这一切，除了自己的努力，家庭和学校是你们最值得依靠的后盾最后祝各位同学健康成长，实现人生目标祝各位领导和老师身体健康，工作顺利祝母校x中学的明天更加辉煌谢谢大家毕业家长代表致辞篇5尊敬的领导、老师、家长、亲爱的同学们：大家好今天，我非常激动地见证我的孩子从小学毕业首先，请允许我代表所有毕业生的父母，向所有为孩子的健康成长献出全部爱心和智慧的领导和老师表示衷心的感谢向成功完成小学学业的孩子们致以最衷心的祝贺张校长，我要感谢学校为孩子们搭建了一个追求梦想的平台东西方融合、兼收并蓄的教学模式、寓教于乐的课堂教学和丰富多彩的课外活动的教育理念，既注重知识的传授，又注重学生素质和个性的形成，以及生存和发展能力的提高
（总计53821字）
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