
淡水是一种可以再生的资源,其再生性取决于地球的水循环随着工业的发展,人口的增加,大量水体被污染;为抽取河水,许多国家在河流上游建造水坝,改变了水流情况,使水的循环、自净受到了严重的影响80年代后期全球淡水实际利用的数量大约为每年3000亿立方米,占可利用总量的1/3但是随着人口的增长及人均收入的增加,人们对水资源的消耗量也以几何级数增长但有些善良的人们还在珍惜着水资源他们在呼吁我们节约用水那天,在口语交际练习中,学习委员动情地跟同学们讲述了这样一个真实的故事:一个西北山区的小女孩随着阿姨来到县城,住进了宾馆当小女孩站在水龙头下洗澡时,望着哗哗的流水,她哭了,哭得好伤心阿姨问她为什么哭时,她说:我们家乡连水都没有喝,这时的水却这样地流,太可惜了,多么令人忧伤的一个故事啊

我们根据什么公式来列式计算,学生试做,并说说解题方法,指名板书(板书:S=ah=6×4=24㎡)(二)课件出示练习题,学生独立完成12有一块地近似平行四边形,底43米,高201米,面积是多少平方米3填表4判断:(1) 平行四边形的底是7米,高是4米,面积是2 8米( )(2) a=5分米,h=2米,S=100平方分米( )5下面对平行四边形面积的计算对吗6×3=18(平方米) ( )6下面对平行四边形面积的计算对吗8×7=56(平方分米) ( )7思考题:你有几种方法求下面图形的面积课后小结回想一下刚才我们的学习过程,你有什么收获计算平行四边形的面积必须知道什么条件,平行四边形的面积公式是怎样推板书平行四边形的面积长方形的面积 = 长× 宽↓ ↓ ↓平行四边形的面积=底 × 高八年级数学上册课堂教案精选篇3教学目标1、对一些事件的可能性用一定(肯定)、可能、不可能作出判断

4、情感与态度方面(1)能积极参与各项数学活动,感受自己在数学知识和方法等方面的收获与进步,提高学习数学的兴趣,树立学好数学的'自信心(2)在探索数学知识、发现数学规律的过程中,进一步感受数学思考的条理性、严谨性以及数学结论的确定性,不断增强自主探索的意识(3)在运用数学知识和方法解决简单实际问题的过程中,进一步感受数学的价值,感受数学与生活的密切联系,不断增强学数学,用数学的自觉性(4)通过阅读“你知道吗”中的内容,参与“实践与综合应用”等活动,进一步了解有关数学知识的背景,体会数学对人类历史发展的作用,培养民族自豪感,逐步养成乐于动手、勤于思考的习惯以及认真严谨、实事求是的品质本册教材教学重点、难点第一单元简易方程教学重点:正确理解等式的性质,用等式的性质解方程

然后,我们对走也不满足,又要学习“跑”、“跳”我们的人生可以__凡,但不能__庸,我们要时常保持这样的进取与超越之心,凭自己的能力与努力去做最好的自己三、希望你们学会感恩,懂得回报这学期政教处在全校开展了“六件小事,从我做起”的活动其中一件是见面主动问候老师,这当中包涵着对老师辛勤培养的感恩以往历届校友拿着大学入学通知书离开父母时说得最多的一句话是:“爸爸妈妈:请多多保重”我们要时常心存感激,不管间隔多久,都不要忘记母校的培育之恩,不能忘记老师的教育之情,不能忘记同学纯真的友谊要感谢父母、师长、同学对自己的付出与帮助,感激世上一切真的、美的、善的事物对自己的滋养即使是给你设置障碍的人,至少也让你在风雨中成长,使你的阅历更丰富,让你在风雨之后见彩虹
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