第二课时一、复习导入,检测学情1、检测生字词2、回想课文内容,说说最感兴趣的地方二、精读品位重点段落(第3、4自然段)根据学生实际情况,引导阅读第二段1、优秀调查员了解演化过程(1)学校科研组需要招聘一批优秀的调查员,入门考试就是:自主阅读这两小节,小组研讨合作填写表格:庞大恐龙家族繁衍生息的情况时间特点第一代恐龙两足奔跑许许多多年后根据表格,讨论:作者从哪些角度来介绍恐龙这一大家族(2)汇报交流用自己的话说说恐龙飞向蓝天的演化过程(提示学生可根据表格或课文内容,展开合理想象融入自己了解到的恐龙相关知识,清楚有序地表达)(3)有感情地朗读第二段2、自主品读体会语句特点找出你认为写得比较生动的句子读一读,说说它好在哪里
不贪陌生人的便宜，以免上当受骗同学们，生活在校园中的我们是幸福的，如花的生命是美好的也是最宝贵的，而要拥有这一切的前提就是安全让我们一起关注校园安全，珍惜我们如花的生命吧我的国旗下讲话到此结束，谢谢大家5分钟安全国旗下讲话稿篇4尊敬的各位领导、亲爱的老师们、同学们：大家早上好校园安全与我们每个师生密切相关据了解，我国每年大约有16万名中小学生非正常死亡，中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、等死亡的，平均每一天有40多人，也就是说每一天将有一个班的学生在“消失”它关系到我们学生能否健康成长，能否顺利完成学业；它关系到我们的老师能否在一个宁静、安全的环境中教书育人，为国家培养和造就各种人才因此，安全是我们做好学校各项工作的基础和前提，也是学校教育的首要任务之一
研读与赏析在整体感知课文内容的基础上，教师结合“研讨与练习”，引导学生重点研读与赏析作品的语言，以求达到对课文内容更深刻的理解可让学生提出最感兴趣或有疑难的问题，供全体同学讨论出示思考题：①为什么说是“一幅秋日的风情画”，而不说是“风景画”、“风光画”②“雏形”与“具体而微”有什么区别③“我喜爱他们又甚于那些老鸟”一句表达了作者怎样的思想感情提示：表现作者对生命的珍惜和对生命力的赞叹④找出课文中带有议论性的句子，试分析它的作用本题的设计旨在让学生逐渐了解记叙文中议论的作用体验与反思让学生结合自己的经验，解释课文有关内容，并从多角度提出问题，深化理解①为什么第一次的经验不一定都愉快感觉不愉快的第一次就不能尝试吗
五、小结很多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书;而已在社会的人都宁愿回校读书我们上学，学习先进的科学知识，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力量，我们应该在今天努力掌握专业知识，明天才能更好地为社会服务曾听过很多人说大学是一个小社会，这一点我是认同的，但我亦觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份接触那些刚刚毕业的学长学姐，他们总是对我说要好好珍惜在学校的时间在这次实践中，我感受很深的一点是，在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到;而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，甚至完全用不到书本上的知识经过对这次社会实践的总结，我学到了很多，从我接触的每个人身上学到了很多社会经验，自己的能力也得到了提高，而这些在学校里是学不到的，我想这也是为什么我们大学生需要社会实践的原因吧
（总计53990字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
