
教学过程:Step1Warming---up1、I say , You say(用多媒体呈现动词原形和过去式,并伴上节奏欢快的音乐)play—played read—readwatch—watched see—sawdance--danced drink—drankstop—stopped do—diddrop—dropped are--were【设计意图】在热身活动中通过开展I say , You say活动,不但可以活跃课堂气氛,而且很好地复习了前面学习过的动词过去式,为下面的教学起很好铺垫作用Step 2 Presentation1、创设情境教学生词(课件呈现姚明打篮球图片)T:What did he do yesterday

做法:生姜洗净去皮切薄片,与炒米同放入锅中,米开后加入红糖搅拌均匀即可食用这个粥同样也是趁热吃,并且要一直吃到感冒痊愈才能停2、风热感冒风热感冒就是外感风热之气所引起的,最主要的症状是发热恶寒,头痛,有汗,口渴,咽喉疼痛等风热感冒是和风寒感冒完全相反的一个病症,所以促进它痊愈的食物也是和风寒感冒完全不一样金银花茶主要材料:金银花35克,茶叶8克,白糖适量做法:将金银花,茶叶同时放入锅中,加入适量的清水,用大火煮沸最后加入适量的白糖搅拌均匀即可做好后直接饮用,连读服用2-3天,感冒就会痊愈薄荷粥主要食材:鲜薄荷35克,大米60克,冰糖适量做法:薄荷加水煮三分钟,去掉剩渣,留下汁水,放一边备用;然后熬制大米粥,大米粥熬好后加入适量白糖,再倒入薄荷汁继续煮一分钟左右等白糖溶解完全即可

世界上的问题,你要么明白了,要么就没有明白,惟有清醒的头脑,独立的思想能够指引着我们人生正确的航向我希望,你们精神的家园里责任的大树茁壮成长人世间有各种各样的责任,其他的责任都是可以分担或转让,惟有对自己的人生的责任,每个人都只能完全由自己来承担,一丝一毫依靠不了别人一个人惟有对自己的人生负责,建立了真正属于自己的人生目标和生活信念,他才可能由此出发,自觉地选择和承担起对他人和社会的责任,才可能自觉地实现人生的价值我希望,你们精神的家园里爱与宽容的鲜花处处绽放冰心老人说,“爱在左,情在右,走在生命的两旁,随时撒种,随时开花,将人生的长途,点缀得香花弥漫,使穿枝拂叶的行人,踏着荆棘不觉得痛苦,有泪可洒,却不是悲凉

生:两瓶矿泉水平均分成两分,每人分1瓶师:一个蛋糕平均分成两份,每人分多少一人分得蛋糕的一半,那一半该用什么数来表示(请会写的同学上黑板来写,引出分数),为了准确在表示出这半个苹果,在数学上我们就是用“二分之一”来表示的师:这个同学的分数写对了,不知同学们刚才有没有仔细地观察这位同学的写法,你有没有什么想说的师:习惯的写法是:(让学生用手指书空)先写——,表示平均分的意思;再写下面的2,表示把这个蛋糕平均分成了2份;最后写上面的1,表示这样的1份读作:二分之一生跟读师:谁来说说这个二分之一表示什么意思呢(学生边说边用手进行比划,之前教师先作示范动作)师:对了,每份就是这个蛋糕的二分之一它可以用哪个分数来表示
(总计53946字)
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