我要把天空连同太阳藏起来现在我要把岸边藏起来现在，我该把谁藏起来呢我要把自己藏起来（3）指导读好这几句话，读出雾的淘气，第四句要读出问自己、在思考的语气（4）过渡：淘气的雾是怎样把大海、天空、太阳、岸边、和自己藏起来的3引渡第二节：有一天，雾飞到海上，说道__________于是，__________无论__________，还是__________，都__________4想象读（1）男生读，女生闭眼想象（2）女生读，男生闭眼想象5指名朗读第3小节，其他同学闭眼想象（1）学习第3节中出现的生字：周（2）读生字连成的词：四周（3）全班交流识记的方法（4）同桌互读，边读边想象6出示句子：房屋、街道、树木、桥梁，甚至行人，甚至小黑猫，雾把一切都藏了起来，什么也看不见
二、关键点拨1、求比例尺（1）怎样求一幅图的比例尺先写出图上距离与实际距离的比，再化成最简整数比（2）比例尺有什么特点比例尺是前项或后项为1的比（3）比例尺可以怎样表示数值比例尺和线段比例尺（1:500000）或（线段比例尺）2、求实际距离（1）在一副比例尺是1:500000的地图上，量得两地间的距离大约是10c，这两地之间的实际距离大约是多少（2）学生尝试独立列比例解答（3）汇报交流解：设这两地之间的实际距离大约是x厘米＝＝50000005000000c＝50（4）你觉得在求实际距离时要注意什么问题实际距离一般用千米做单位3、求图上距离（1）学校要建一个长80米，宽60米的长方形操场，你会画操场的平面图吗
“时光伴客”创始人刘铖告诉记者，他们考虑到，付费模式能对服务质量提出更高要求，同时满足个性化需求，更重要的是，能让团队持续运转下去他提到，这同时还需要职业类院校增强人才供给，并推动相关政策将精神关爱类的服务纳入社区居家养老服务体系“我们的服务人员聚焦在大学生和社区青年这两个人群，希望给他们提供一种工作选择，来应对整个社会严峻的老龄化问题”刘铖说他们把“时光伴客”定位为一个代际融合智慧养老服务平台，覆盖苏州、杭州、南京、天津、青岛和成都等城市，平台上注册的“时光陪伴师”已有近600人深耕银发产业法律服务的上海兰迪律师事务所律师张金翠认为，人们对“照料”这件事已经并不陌生：助餐、助浴、助洁、陪诊……这些功能性的照护已经比较成熟
(指名读) 2、你有什么感受3、随机指导朗读，理解内容(学习第一自然段：可引导学生猜猜大地说了一句什么话;学习第二、三自然段：可引导学生想像“我”的变化;学习第四自然段：可引导学生结合实际生活的谈谈感受，体会花的美好寓意;学习第五、六自然段：可引导学生拓展想像，“我”还会做些什么学习第七自然段：可开展讨论“我”的幻想是什么“我”追求的光明又是什么这是本文的重难点鼓励学生发挥想像大胆地说;“追求光明”是“花”的崇高的理想，这里可以适时介绍一些关于作者的资料，感悟课文借花喻人的特点) [点评：教学中设置情境，师生共同披文入境，走进文本，与文本对话、师生对话、生生对话，以读促悟，以悟促读] (四)内化语言，多样表达 1、学生充分交流对每段的理解感悟之后，引导学生有感情的朗读课文，选背课文内容
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