3、变换箭头方向和小动物的位置，练习双向排序三、幼儿体验，巩固加深双向排序1、请几个小朋友到前面来站成一排，其他小朋友的手里拿有一张数字卡片师：老师要变魔术了（手拿“→”卡片站在小朋友的左侧）提问：从箭头的方向数，__小朋友排在第几（第2），请下面手拿数字2的小朋友把数字宝宝送给他请其他幼儿将手里的数字卡片送出去2、将“→”换成“←”，另选一组幼儿练习双向排序四、游戏：小朋友们，刚才你们是怎么来的（坐火车来的）现在我们要坐火车回家了，谁愿意来当火车头（请3名幼儿到前面扮演火车头，分挂上别红、黄、蓝色火车标志卡）发给其他幼儿每人一张火车票，请幼儿根据颜色和数字按顺序上车，请小朋友互相检查一下，是否正确
这些赞美之声听多了也不过如此，如果你是伯牙，你还渴望什么(渴望有一个懂自己音乐的人)当听到子期对自己心意的领会，他的心里会想些什么呢或会对子期说些什么呢9从那以后，伯牙、子期形影不离，一个善鼓琴，一个善听，他们共同交流着对音乐的理解再读课文1──4句，感受知音欢聚的融洽与欢乐10无奈世事难料，子期不幸去世出示句子“子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终生不复鼓”学生读师：这句话仅仅是讲伯牙终身不弹琴吗他向世人宣告了什么你如何理解伯牙当时的心情引导学生感悟：这世上再也没有知音，再弹也没有意思了(子期死了，伯牙又要回到过去没有知音、无人理解的日子，他不能忍受无人倾诉的痛苦，无边的孤独寂寞，最后以一种极端的方式表现了出来;伯牙用绝弦的方式表达对子期的思念
她既没有草帽，也没有胸花，那生日晚会，她过得开心吗下节课我们再接着学习五、布置作业 1、抄写本课生字词2、有感情地朗读课文板书设计： 8耳朵上的绿星星 祝 贺 胸 戴 玫 镜 善 瑰 小学二年级语文《耳朵上的绿星星》教案三 教学目标： 1、能用自己喜欢的识字方法，自主认识和书写本课要求认写的字，做到书写规范、端正、整洁2、正确、流利、有感情地朗读课文，积累自己喜欢的词句3、了解课文内容，学会保护环境，懂得给别人快乐，自己才会得到快乐的道理教学重点： 1、识写生字2、学会正确、流利、有感情地朗读课文3、让学生学会保护环境，明白只有你给别人一分爱，你才会得到更多的爱，才会有快乐教学准备： 教师：教学挂图，生字词卡片
2、师：好，让我们开着火车去小明家里吧(播放背景音乐，开火车去小明家里)二、具体过程：1、目的地已到，请宝宝们下车师：宝宝，小明家已经到了，我们到站了，要下车喽我们先来敲敲门，然后呢换好鞋子，进小明家里2、出示全家福照片(播放PPT1)，引导幼儿观察画面内容(1)师：“瞧，宝宝们看，一进门的地方挂着小明家的全家福，照片里有许多人，哪个宝宝说说都有谁”(请宝宝说一说)师小结：照片里有爷爷、奶奶、外公、外婆、爸爸、妈妈和小明，这些都是小明的家人，是小明最亲近的人(2)师：“那照片里一共有多少人呢”(师指一指，宝宝说一说，师幼共同点数，说出总数)师小结：照片里一共有七个人，我们从左往右要一个一个地数数，不能把小明的家人漏下哦
（总计53885字）
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