必定是义乌专属“散装英语”“I look look” “Give me 两个” “Cheap cheap，more cheap” 谁逛义乌没被这魔性英语洗脑过不用标准语法，也不用流利句式，仅凭几个简单单词配上手势比划，义乌老板娘就能和全球客商敲定订单，几乎没有沟通障碍外商在义乌国际商贸城选购商品刘子琳 摄 更让人佩服的是，她们原本只是守着小摊位、售卖针头线脑的普通经营户，如今主动自学英语、阿拉伯语、俄语、西班牙语，闲暇时对着翻译软件跟读练习，从容对接世界各地客商，把方寸小摊做成了跨国生意商户学习实用商贸西班牙语董易鑫 摄 商户的西班牙语学习笔记董易鑫 摄 语言从不是隔阂，生意从不分国界
结构上，此诗既以月亮从升起到坠落的过程作为全诗起止的外在线索，同时又以月亮为景物描写的主体和引发感喟、抒写情思的依托，表里兼顾，情景交融，使全诗显得浑然一体六、赏析诗歌（一）欣赏诗的景物美1、导：这首诗就是从春江月夜的美景入笔的2、问：在前几句诗中，诗人写到了哪些意象请展开联想和想象，用自己的语言描绘这副画面3、学生描绘画面意境：春江的潮水涌动，仿佛和大海连在一起，气势宏伟，这时一轮明月伴着潮头冉冉而升，明月与江潮相互辉映，波光粼粼，哪一处春江不在明月的朗照之中江水曲曲弯弯地绕过花草遍地的春之原野，花林闪着银光，空中月光似天降流霜，江畔白沙与月光融成白茫茫的一片（二）领悟诗的哲理美1、导：诗人在感受无限美景的同时，睹月思情，又情不自禁地引出对宇宙人生的思索
在“天路”上跑了20年，她的生物钟早已被列车时刻表切割成碎片化周海红介绍，当天凌晨她要在格尔木站交接，交接前要做好卫生、交接班等工作“特别是春节，我几乎年年过年都在火车上”她说，以前儿子年龄小，不理解自己的工作，后来儿子也慢慢释然了，会发信息叮嘱自己注意身体6月6日晚，青藏铁路Z266次列车将驶向可可西里，列车长周海红在车厢巡查，确保旅客安全江飞波 摄 20年间，周海红和诸多旅客拥有温暖瞬间：去年暑运，班组收到了6面致谢锦旗；一些老年旅客到家后会主动发短信或者致电报平安：“我们到家了，谢谢你们的照顾”今年12月，周海红将退休在车上待了20多年，她熟悉车厢的每个角落，却从未从火车外面看过青藏铁路
（5个0相加是多少）应等于几（等于0）（2）推理归纳根据05=0想一想：06，07，08又是得多少呢学生回答后，让学生做课本P34算一算3道题，然后指名学生回答口算结果（03=0，70=0，026=0）通过刚才的口算，你发现了什么引导学生归纳0与任何数相乘，结果都是0的结论（3）小结、深化引导学生认识：0乘几和几乘0都得0，0乘0也得0，所以0和任何数相乘都是02、指导学生完成课本P34试一试中1、2题（1）第1题此题是因数末尾有0的乘法，先让学生独立计算，并进行小组交流全班交流时，要让学生体验算法多样化学生可能这样想：因为135=65，所以1305=650这样想的学生可能已经理解了算理，也可能认为只要在65的末尾写上一个0就可以得到计算结果，为了让学生进一步理解算理，教师可以引导学生比较135和1305这两个算式，使学生理解13个十乘5等于65个十，也就是650
（总计53660字）
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