既不愿学为吃鲈鱼脍而还乡的张季鹰，也不愿学求田问舍的许汜而赞赏刘备的包裹才气，表明自己志在为国为民3、作者写这些历史人物有什么用意呢心志的表白并没有使自己摆脱心灵的寂寞，相反增添一份凄苦，于是他想到了古人，并借以表达自己的情感①“休说鲈鱼堪脍，尽西风、季鹰归未晋朝人张翰(字季鹰)，在洛阳作官，见秋风起，想到家乡苏州味美的鲈鱼，便弃官回乡(见《晋书张翰传》)现在深秋时令又到了，连大雁都知道寻踪飞回旧地，何况我这个漂泊江南的游子呢值得注意的是，这里辛弃疾虽然那张翰自比却是反其意而用之，然而自己的家乡如今还在金人统治之下，南宋朝廷却偏一隅，自己想回到故乡，又谈何容易②“尽西风、季鹰归未”既写了有家难归的乡思，又抒发了对金人、对南宋朝廷的愤懑，确实收到了一石三鸟的效果
今天我国旗下讲话的题目是《三月学雷锋，让身边多一点绿色》同学们，我们走进三月，也就走进了三月的一个有意义的节日老一辈无产阶级革命家发出响亮的号召向雷锋同志学习从此，雷锋这个平凡而崇高的名字，伴随着一代又一代人成长助人为乐的精神，感召着一代又一代人的心灵雷锋虽然做的都是一些平凡的小事，但这些小事传递了真情，传递了友爱，感动了他人，感动了世界40多年过去了，社会发生了翻天覆地的变化，但雷锋精神永远存在，社会不论发展到任何时候，都需要爱心、需要善良、需要真诚帮助别人，就是帮助自己，奉献社会，也一定能够回报个人我们一定要把助人为乐的雷锋精神发扬下去以三月为一个起点，真诚地去帮助、关心那些需要帮助的人新学期在忙碌、有序的学习生活中开始了，我们进入了三月
从这些词句中你看出了什么在书上注上符号（火攻厉害，东吴的计策很不简单，火攻厉害，风助火势，火助风威曹操上当惨败）（板书：上当惨败）⑸学习、讨论计策的第五步“周瑜追杀”①对逃上岸的曹操，东吴采取的什么办法（周瑜带兵追杀）②不可一世的曹操此时的下场如何（板书：带兵逃跑）3、小结提问：凡看过《三国演义》书的同学，都知道曹操在当时是一个不可一世的深通兵法的军事家和足智多谋的政治家，但是，在赤壁这一仗上，他为什么会败在弱小的东吴手下呢而东吴为什么又能以少胜多，以弱胜强呢出示小黑板：⑴骄兵必败⑵东吴必胜原因：观察分析，知己知彼周密策划，麻痹敌人利用时机，攻其弱点紧密配合，攻其不备4、默读课文，结合板书，简要复述周瑜是怎样按黄盖的计策打败曹军的
人的一生中，童年快乐的时光是最难忘的，难怪每见到桂花，每提起桂花，作者就会想起故乡童年时代对桂花的记忆，这份记忆是香香的、甜甜的第二课时一、有感情地朗读课文，温故知新二、创设情境，感受摇花乐⒈体验摇花乐(1)师：年少的琦君，站在桂花树底下，望着星星点点的桂花，闻着迷人的花香，她是多么想快点摇桂花啊默读第五自然段，找一找，划一划那些句子，从中可以感受到“我”当时的迫不及待(2)课件出示：摇花对我来说是件大事所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢”这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇摇呀摇，桂花纷纷落下来，人们满头满身都是桂花我喊着：“啊真像下雨，好香的雨呀”(3)情境对话，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢
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