我们刚才所说的《清明》这首诗所描写的就是古人对祭奠先人的传统节日——清明节的写照关于清明节的起源，有这样一个传说：春秋时期，晋献公的儿子重耳为了躲避迫害，逃亡国外逃亡期间，他的臣子介子推一直忠心耿耿地跟随他有一天，重耳逃到一个荒无人烟的地方，饿得连站起来的力气都没了介子推见状，跑到远处，用匕首从自己的大腿上割了一块肉，煮成肉汤，让重耳喝了重耳这才恢复了精神19年后，重耳回晋国做了国君，史称晋文公他对曾经与他同甘共苦的臣子大加奖赏，却忘了介子推介子推很伤心，于是背着老母亲躲进了绵山晋文公命令军队上山搜索，但是没有找到人于是有人建议：放火烧山，三面点火，留下一方，介子推是孝子，为顾及母亲安危，一定会走出来的
2、能力目标：(1)能根据情境正确使用There be ……,We lived…many years agoWe live…now句型谈论生活、学习中的事物(2)培养学生听、说、读、写的能力教学重点：：如何让学生在课堂上学会 There be …, We lived…many years agoWe live…now句型并能在生活中灵活运用该句型教学过程：一预习检测写出下列动词的过去式do_____ is____ are_____live_____ have______ watch____二合作探究，学习课文1)播放课文录音，让学生在听录音的同时找出课文中出现的新单词与新句型2)进行游戏“火眼金睛找生词新句”
一转眼，一个学期又要结束了但是有的学生却一直在彷徨，无所事事，他们不知道来学校的目的是什么，也不知道自己将来要干什么，也有一部分学生想学习，可是就是学不好，于是没有信心，学习三分钟热情要学会学习，首先要转变学习观念：变“被动学习”为“主动学习”有不少学生学习是被动的，小时候在家是父母压着学，在学校则是老师压着学，参加工作后将是：形势逼着学都不是主动学习，这样不好对学习的态度如何，直接决定着学习的效果作为一名学生，学习就是天职不认真学习就是失职下面从三个方面来简单谈谈这个问题一、学习首先要明确学习的目的学习到底是为了什么为了谁从大的方面来讲，学习是为了建设我们伟大的祖国、为了振兴中华做准备，只有现在打好学习的基础，才谈得上将来为祖国建设的伟大事业做出贡献;从狭隘的方面讲，学习也是为了自己，为自己的将来有一个好的工作环境和美满幸福的家庭
对于竞技体育项目，年龄，从来不仅仅是一个数字在青少年赛场，为了保证竞争的公平，赛事按年龄分组，初衷是让同龄球员在相同的身体发育阶段同场竞技反过来说，如果年龄相差几岁，身高、力量、爆发力可能就是天壤之别在这种情况下，年龄造假带来的往往是“降维打击”：几个月前，在中国U18男篮的一场热身赛中，一名叫李沂泽的选手大放异彩欢呼的背后却有人质疑：认为他此前没有参赛数据记录，还跟一名大他两岁、参加过青少年赛事之后又“神秘消失”的选手直接撞脸，有虚报年龄、伪造身份之嫌随着质疑声越来越大，真相也终于水落石出：“撞脸”的两名运动员其实是同一个人中国篮球协会昨天（10日）宣布，李沂泽因虚报年龄参赛被处以限制参赛三年的处罚，涉及的其他人员和单位也被开出了禁赛罚单
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