
2Read the sentences and ask a student to read the sentences to the class3Write NI , I , VI for each statement4What is important to you when you choose clothes”Write one or more oftheir statements to the classTalk about the answers with the classStep 3 While-task(任务中活动)SB Page 13 , 2a1Read the instructions

那么,我们怎样才能保护树木呢多栽树——去沙漠、荒滩、山上、河边,栽上树,绿化环境保护树木————不在树上乱刻字,这样小树也会疼的少寄贺卡,尽量使用电子贺卡不使用性筷子,节约用纸等保护树木,保护环境为让鸟儿有个家,为让人们拥有清新的空气和美丽的家园,让我们从现在做起,从生活中的点点滴滴做起吧谢谢种植国旗下讲话稿精选篇10尊敬的老师,亲爱的同学们:大家好昨天是一年一度的植树节,我祝大家植树节快乐虽然今天祝大家植树节快乐晚了一些,但是我还是会祝福大家的说起植树节,我时而会想起那个发生在植树节的故事,这是一个让我现在都无法忘记的事情:在20__年的植树节那天,天上下着蒙蒙细雨,那天是我居住的小区里组织的第__届植树节活动

并要求同学集体朗读“我很重要我对自己小声说到课文最后”(通过朗读进一步理解文章的主旨)四、相信自己播放歌曲《相信自己》和本校优秀毕业生生方毅、闵琪等成功的事例及照片例子一:我校05届电子专业学生方毅,07年获得浙江省电子比赛三等奖,毕业后自己经营电子厂,并在2010年被评为浙江省十大杰出青年例子二:闵琪,05届数控专业学生,08年在全国六部委举办的数控加工比赛项目中获得一等奖中的第一名,学校破格聘任他为数控实习指导老师在同学们深受感染之时,让学生以《相信自己》为题,发现自己的优点,写一段话,选取2—3位同学发言教师语:三百六十行,行行出状元,只要每位同学对自己充满信心,正确认识自我的价值,认真刻苦学习自己的专业,必定会学有所得

(谢皮罗教授敏锐地注意到;波义耳立即敏感地意识到;那位奥地利医生是感到很奇怪,连忙叫醒儿子这些词语中可以看出他们都具有敏锐的观察力,很善于从小的地方看出大的问题的)课件出示,指导朗读注意读好“敏感、敏锐、很奇怪、连忙”等重点词,读好一个个问号(2)科学家:不断探索分别说说你从哪儿看出来的(谢皮罗教授紧紧抓住问号不放,进行了反复的实验和研究;波义耳呢,对一连串的问题,进行了许多次的实验;那位奥地利医生带着一连串的疑问,以儿子、妻子、邻居为实验对象,进行了反复的观察实验他们都是反复试验才得出结论的)课件出示,抓住“紧紧抓住”、“反复”、“许多次的实验”、“反复的观察实验”体会科学家的探索精神并指导朗读
(总计53359字)
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